5月24日上午第2节课。邱晓凤老师在二（3）执教本学期的教研课——《鸟岛》。本年级的语文老师积极参与了听课。《鸟岛》主要写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟儿活动的情景，字里行间流露了对鸟岛的喜爱，对学生初步进行保护野生动物的教育。全文叙述条理清楚，语句流畅，文字优美，很适合朗读。邱老师以朗诵作为贯穿课堂教学全过程的主线。给学生创设愿读、乐读、会读的阅读情境。指导学生自主学习：默读课文2——4自然段，用“——”画出反应尿多的句子，在能反应鸟多的关键词下加“▲”。然后进行4人小组合作学习：先读一读找到的有关“鸟多”的句子，再抓关键词交流感受，其他组员认真倾听并作补充。最后在全班进行交流。老师带领学生在品读中体会鸟多、鸟窝多、鸟蛋多。邱老师充分利用图片，帮助学生解难。鸟儿对于学生来说，是很熟悉的，但对于鸟儿的生活、密密麻麻的鸟窝、许许多多的鸟蛋，却是很陌生的。老师展示了与课文内容相吻合的图片，帮助学生理解筑巢安家、养育后代，让学生亲眼看到了成千上万的鸟儿聚在一起的情景，看到了密密麻麻的鸟窝，看到了玉白色的、青绿色的鸟蛋，学生的体会就更深了，对鸟岛的印象就更深刻，更加热爱这美丽的大自然。

附活动照片：