首先，根据教学进度——Unit 2 I’m Liu Tao，四位老师分析了本单元的重难点：能使用交际用语”I’m…” ”Are you…?.” ”Yes, I am./No, I’m not.” 在真实环境中交流；能听懂、会说、会读单词are, you, yes, am, not, no；能听懂、会说、会读、会写字母Ee Ff Gg。针对教学重难点，老师们选取了本单元A部分 Story time的课文教学导入部分进行讨论，提出可以用Free talk的形式先复习第一单元句型，并自然而然引出话题”I’m….”，而后在情景设置上可以利用meet new friends进行教学。

最后，老师们就学生日常的练习题型的重难点展开讨论，最后达成一致意见，在基础题型中设置听音排序、情景交际；在拓展题型中设置判断图意与单词是否相符、判断大小写是否匹配两种题型，对孩子是否掌握已学单元的单词、句型、字母进行检测。

本次备课活动老师们集思广益，热烈发言，每一位老师都受益匪浅。相信在我们的通力合作下，一定能使教学质量有效提高。