我校顺利举办区语文主题教研联盟校主题研讨暨校本主题教学研讨活动

2017年4月19日上午，区语文主题教研联盟校基于文体意识的阅读教学首场研讨暨校本主题教学研讨活动在我校激活大讲堂顺利开展。本次教研活动以我校为牵头学校，联合十二所联盟校（陆郎小学、清水亭小学、秣陵小学、禄口小学、东郊小镇小学、汤山小学、谷里小学、土桥小学、江宁小学、金箔路小学、潭桥小学、陶吴小学）和“实小研修片”学校（岔路学校、麒麟小学等），以“动物故事和动物小说教学”为主题，以各校共享智慧、共同成长为目的。本次活动的主要形式是：一、观摩课堂教学；二、交流研讨。

来自我教育集团金箔路分校的魏月芳老师和本部的许慧老师合作呈现了苏教版四年级下册《天鹅的故事》完整课的教学。两位老师围绕“复述课文和学习课文点面结合的描写方法写一活动场面”这两个教学核心目标开展了扎实有效地教学活动。第一课时魏老师首先引导学生梳理文脉，根据故事的起因、经过、结果练习概括性复述课文；接着聚焦“老天鹅破冰”这一场景，通过对关键词句的品读，感悟老天鹅英勇顽强、舍生忘死、身先士卒的精神品质，引导学生抓住细节练习原文复述；最后在原文复述的基础上，精心选择语言文字空白处展开想象完成了创造性复述。第二课时许老师引领学生举一反三，以“众天鹅破冰”场景为例，继续练习原文复述和创造性复述课文。最后许老师指导学生学习运用课文点面结合的描写方法，练习描述一个活动场面。由于活动是学生亲身经历的，加上许老师对活动场面的精心剪接，学生学习成效显著。整篇课文的教学，两位老师很好地彰显了动物故事类课文阅读的策略。

第三节课本部的陶南老师执教了人教版六年级的《最后一头战象》。这篇课文是沈石溪动物小说的经典之作。教学中陶老师紧扣“动物小说”这一文体逐层推进，让学生初步感知动物小说的文体特征：兽面人心，兽不能言，虚实结合，由形象上升到意蕴，借动物形象影射人类社会的生活，表现最深刻的生命文化。教学伊始，教师通过引读的方式交代时代背景，揭示课题《最后一头战象》，了解这篇动物小说的主角——嘎羧，理清课文写了噶羧在生命最后时刻的壮举：重披战甲，重回战场，庄严归去，整体把握小说的主要内容。接着，引导学生透过作者对嘎羧神情、动作、叫声的细致刻画，走进噶羧的内心，体会噶羧积淀在心中的深沉的情感：对战场的热爱，对战友的思念，对往事的怀念，感悟嘎羧的善良与忠诚。最后，引导学生思考：“这个故事是真的吗？嘎羧的形象来自于现实中的哪类人？”深刻感悟抗战老兵就是中华民族最后的战象，他们和嘎羧一样“活着坚强，死得辉煌。”整节课的教学，陶老师不仅引领学生咬开了文本的核桃壳，不仅仅是被感动，是在消费着文本和情感，而且使学生成为了创造者、理解者、清楚动物小说阅读游戏规则的游戏者，要“知其所以然”。

活动第二阶段，特级教师丁雪飞副校长对三节课的进行了精彩的评述。她先阐述了阅读教学中对文体关注的教学价值：文体意识即课程意识，教学要避免千篇一律、千课一面，学生学习只有得法与于内，才能得益于课外……接着，她讲述了本次研究主题“动物故事和动物小说教学”产生的背景及三节课教学核心目标遴选的依据；最后，细致地剖析了三节课中每一次教学活动组织的目标指向及达成度，充分肯定了三位执教老师在教学中对文体阅读策略的关注和积极有效地语文实践。活动最后她对12所联盟校和“研修片”学校接下来活动提出了设想和期望。

活动结束，与会教师代表盛赞本次活动是真问题、真研究，真正体现了老师即研究者，对教学非常有指导意义。

特级教师、我教育集团校长刘志春全程参加了本次研讨活动，并为本次活动的开展出谋划策、奉献智慧，在此表示深深地敬意！

附活动剪影：