3月23日，三年级英语备课组老师继续进行“一课多磨”教研活动。钱璟星老师就同一教学内容对张艾婷老师的教研课进行再次备课后，在三（10）班进行课堂展示。（上课的内容是三下Unit 4 Where’s the bird? 的第一课时story time。） 在课的开始，钱璟星老师播放了歌曲，并带领学生学唱，从而初步认识了本课的重点单词——方位介词on, in, under。接着，钱老师直接以图片法出示卡通人物灰太狼与本课的小鸟，引出话题Where’s the bird? 并创设情境、设置了四个任务，帮助学生进行本课的学习。第一个任务为玩游戏“What’s missing?”，以这个游戏出示door, window, book, desk, sofa等单词，以旧带新，学习、操练新单词desk, chair。第二个任务为 “find the bird”，情境为灰太狼把小鸟藏匿在教室里，看图说一说鸟在哪里，以此任务进行句型与方位介词的学习与操练。接着，以动画形式，让小鸟飞进教室，从而导入课文。在学习课文的过程中，钱老师设置了看动画、听录音以及自读找答案等小任务让学生理解课文，再让学生跟读课文，完成任务三。最后，钱老师让学生用图片与实物模拟进行课文的复述，由于任务设置由浅入深，由易到难，循序渐进，学生在课的结尾，都能顺利地完成复述课文的任务。在课的结尾，钱老师带领学生复习了本课的单词，并以情景问题让初步学习使用句型 “Where’s…?” “It’s in/on/under/behind…”，为下节课的学习进行了铺垫。 纵观本节课，教学目标明确，重难点突出，教学层次清晰，教学设计精心。钱老师充分的肢体语言与丰富的情感给学生起到了非常好的示范作用，充分地调动了学生参与课堂任务的积极性，课堂气氛活跃，教学效果好。