五年级数学备课组活动(四)
发布时间: 2017/6/6 0:00:00 3101次浏览 作者: jwc
新课教学时,教师引导学生先观察组合图形由哪几个图形组成,留给学生充分的思考时间,然后通过小组讨论确定解题思路,再计算每个图形的面积。教师教学总结环节,让学生体会到:圆的组合图形的面积计算,和以前学习的组合图形的面积计算一样,如果组合图形是由这几个图形拼成的,就把几个图形的面积相加;如果是从一个图形里去掉一部分,就要用几个图形的面积相减。
五年级数学备课组活动(四)
发布时间: 2017/6/6 0:00:00 3101次浏览 作者: jwc
新课教学时,教师引导学生先观察组合图形由哪几个图形组成,留给学生充分的思考时间,然后通过小组讨论确定解题思路,再计算每个图形的面积。教师教学总结环节,让学生体会到:圆的组合图形的面积计算,和以前学习的组合图形的面积计算一样,如果组合图形是由这几个图形拼成的,就把几个图形的面积相加;如果是从一个图形里去掉一部分,就要用几个图形的面积相减。