9月19日，我校小学科学备课组活动如期举行，我校全体科学老师准时参加。

上午第二节课，冯阳老师在三（2）班执教公开课《做一名小科学家》。冯老师对科学课堂的创新，对教材的改编，对教具的尝试，让我们耳目一新。冯老师与学生之间那种平等、友爱的交流，更是让整个课堂都充满乐趣。

20日下午，冯阳老师和全体科学老师就本节课的难点进行了交流，研讨氛围浓厚。本节课的难点是知道重物在支撑点以下，鹦鹉站的更稳。如何突破这个难点，各位老师各抒己见。张建强老师认为，三年级的学生比较小，根据学生的年龄特点，从实验现象到实验结论需要台阶，帮助学生思考。黄璐璐老师指出，在学生动手操作之前需要让学生先思考“把回形针夹在鹦鹉的什么地方，鹦鹉能站起来？”然后再动手尝试。李菲老师认为，可以将学生猜测的不同想法也贴在黑板上，在学生动手操作后，再根据黑板上的各种图进行分析归纳。张骏老师强调，既然老师在课堂上已经出示了支撑点的概念，那么可以让学生结合支撑点来分析和归纳。

本次活动虽然只有一个下午，但是精彩的课堂教学、热烈的研讨氛围，却使所有老师受益匪浅。此次扎实有效的科学活动，为教师提供了学习、研讨和交流的平台，让全体科学老师在观摩研讨中共同成长。

附：

签到表：

教案：

研讨记录：