四年级组陈金芳老师和薛莲老师分别在5月14日和5月15日执教组内公开课《池上》。这首诗描绘小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。诗人用质朴的语言，白描的手法，把小娃娃天真无邪的形象刻画得栩栩如生，呼之欲出。

陈金芳老师由背诵《小池》和《晓出净慈寺送林子方》导入课题，巩固已有知识，并建立新旧知识的联系。接着解诗题，“池上”指“池塘里”，本诗指荷塘里。读古诗要求学生读准字音，读出节奏，强调生字读音以及书写。在“知诗意”一环节中，结合图片，了解“浮萍”。再通过问题“用一句话说说荷花塘上发生了什么事？”抓住关键词“偷采”、“不解”感受小娃的天真活泼可爱，体会到作者对孩子的喜爱之情。最后让学生联系生活实际，聊聊童年趣事，课堂气氛活跃。

薛莲老师则在课前播放了《池上》歌曲，帮助孩子入情入境，令人印象深刻。并让孩子进行表演，再现诗中情景，让孩子对诗中小娃形象的认识更直观清楚。薛老师还让学生比较《小儿垂钓》和《池上》的共同点，加深对这两首诗的认识，最后，让学生想象补白，说说《池上》故事，训练学生语言表达能力。

陈老师和薛老师课堂设计精妙，学生回答问题积极踊跃，课堂气氛活跃，令人印象深刻。

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