五年级英语备课组活动（五）

5月20日上午张红老师在五（6）班执教的公开课是五年级下册U6 In the kitchen 第一课时。本单元的话题是食物，内容涉及到可数名词和不可数名词，重要句型是现在进行时的一般疑问句及其回答，包括复习there be句型。张老师结合there be 句型来复习可数不可数名词并过渡到本课所学有关食物类单词，教师展示的精美图片，包括水果、蔬菜、肉类、主食等，瞬间引发学生的学习兴趣。张老师以现在进行时为主线串起整节课，教学层次清楚，目标达成度高。 用chant操练目标语，引导学生观察插图，通过人物的表情和动作，理解生词，体验文本内涵。张老师从生活需要出发，设计了一系列贴近学生生活的语言实践活动，培养了学生综合运用语言的能力。 教师重视指导朗读，引导学生体会对话中的情感和相应的语气，注重培养学生的阅读能力，让学生在真实的情境中综合运用语言。 同时课堂活动丰富，让学生体验英语学习的快乐，享受英语学习的过程。课堂氛围轻松愉悦，教学效果较好。

5月22日下午备课活动时，张红老师以《小学英语报刊阅读教学的实践与思考》为题，围绕将英文报刊引入课堂的背景和英文报刊作为阅读资源的特点展开了讲座，同时也向大家介绍了她将英语报刊运用于教学的具体实践。张老师的讲座由以下三部分组成：一、借助英文报刊培养学生阅读能力的背景二、英文报刊作为小学英语阅读教学资源的特点三、英文报刊教学的具体实践。

英语写作是学生英语综合水平的体现，也是英语的四项基本语言技能之一。陈红老师以《基于教材的英语写作教学实践》为题，提出教师要充分挖掘教材各部分的功能，指导和训练学生写作，同时教师也要根据学生的年龄特点设计不同的写作任务，注重策略的渗透和写作过程的指导，培养和提高学生的写作能力和语用能力。

   讲座内容丰富、条理清晰、联系学生实际、可操作性强，让老师们受益匪浅。

附教案和讲座稿：