新疆骨干教师代表团观摩我校英语课堂教学
发布时间: 2016/6/6 17:56:30 825次浏览 作者: 任梦菲
新疆骨干教师代表团观摩我校英语课堂教学
2016年6月6日上午,我校迎来一批远道而来的朋友——新疆维吾尔自治区的骨干教师代表团。他们走进我校的英语课堂,通过观课的方式,共同探讨小学英语教育教学的新思路和新方法。
代表团的老师们观摩了我校英语组任梦菲老师和张芸老师的课堂。上午的第一节课,是由任梦菲老师给我们带来的绘本阅读课 Goldilocks and the three bears,在课的伊始,任老师以Free talk的方式导入,用学生学习过的语言进行师生互动,拉近与学生的距离,并创设了语言学习的氛围。任老师以forest的话题切入主题并以图示法导入文本,让学生认出故事的主人公,并带着 “What’s the story about?”的疑问观看卡通的前半部分。接着,任老师以scan and find和read and underline的方式让学生理解文本,期间,任老师在教授生词时加以夸张的动作和丰富的表情,帮助学生理解,并为之后的故事表演做了铺垫。此外,任老师还注意学习策略的教授和指导,比如指导学生借助图片来理解生词 “soft”“hard”。任老师在指导学生朗读时示范到位,引导学生在阅读中体会人物的情感变化,使学生更加透彻地理解文本,以至在最后的表演环节中能够有精彩的表现。任老师的绘本阅读课有着非常强烈的个人风格,她调侃自己“爱演”,但她的活泼和“夸张”恰恰能够带动学生的热情,使课堂妙趣横生,使学生专注投入。
第二节课是由张芸老师带来的是四年级下册教材中Unit 5 Seasons的第一课时Story time。张老师以 “Me too!”的活动进行导入,以欣赏四季图片的方式吸引学生的注意,切入主题。接着,张老师以 “Brainstorm”的方式引导学生说出与四季有关的单词或词组,加以追问,进行生词教授,突破难点。再让学生带着 “name the story”的任务欣赏课文的卡通,揭示课题Seasons。在课文学习中,张老师以read and mark和read and circle的任务帮助理解。本节课的文本是一首小诗,因此本节课的亮点在于诗歌的美读指导,张芸老师配上音乐,温柔又有感情地范读,让全场的师生心都静了。她的声情并茂赋予了这堂课另一种独特的美感。
本次观摩活动,代表团的老师们初步了解了我校生动真实的英语课堂,同时在学习中也促进了我校英语教师的专业成长。在今后的工作中,我校英语组将继续加深校际交流与合作,与兄弟学校共同成长、进步。
附活动照片: