为帮助老师们更好地备好课，上好课，本学期，六年级组开展“现学现磨”教研活动。9月16日，张凡老师率先在六（9）班执教《开国大典》第一课时，六年级组全体教师准时前来听课。

《开国大典》选自统编小学语文教材六年级上册第二单元。本单元的人文主题是“革命岁月”：重温革命岁月，把历史的声音留在心里。本单元所体现的语文要素是：了解文章是怎样点面结合写场面的。

本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，按事情发展的顺序描述了会场、典礼、阅兵和游行四个场景。了解点面结合写场面是本课教学的重点，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情是本课的教学难点。

张凡老师由歌曲导入新课，并用小标题的形式帮助学生理清课文脉络，概括文章的主要内容，并引导学生抓住关键段落，再通过关键词，让学生体会开国大典时人们的激动与自豪。

张老师教学设计层次分明，教学手段丰富多样，课堂上，六9班的学生发言积极，畅所欲言，课堂气氛热烈，呈现了一节别开生面的语文课。

9月20日，陈瑶老师在六11班执教《开国大典》第二课时，丁雪飞校长以及六年级组全体老师前来听课指导。陈老师引导学生聚焦课文11—13自然段，通过朗读、比较、想象等方法品析句子，学习点面结合描写场面的方法；再对比阅读“典礼”和“阅兵”场景，体会点面结合描写场面的不同表现方法。在阅读中感受热烈而庄严的典礼仪式，体会中国人民为新中国的诞生激动、自豪的思想感情。

课后，丁雪飞校长针对这节课提出了宝贵的指导意见，老师们受益匪浅。