上午

五下《祖父的园子》预学单

五下《祖父的园子》预学单.docx

2.《祖父的园子》预学单

（2月13日）

我的研究

1.课文中的这些词语的意思我还不明白：                                                                                                                        

我们可以通过联系上下文的方法，弄明白这几个字词的意思（写一写）：

1. 默读课文，想一想祖父的园子里有什么，“我”和祖父在园子里说了什么。

*我把我的研究成果分享给老师和同学（拍成照片，传到班级平台：微信群、QQ群……）

我的疑问

读了课文，我有这些问题还不明白（写下来，拍成照片发到班级平台）：

*同学提出的问题我先思考起来，开学后课堂上我要分享给同学听。

我的积累

课文中这些语句我觉得很优美，我把我的积累分享给老师和同学（拍成照片传到班级平台：微信群、QQ群……），我还要秀秀我的朗读。

下午

习作微课：写人技巧（一）（二）（三）

写人技巧视频学习

写人技巧1

写人技巧2

写人技巧3