夯实基础  立足家常

——丁雪飞名师工作室与凤凰母语教师发展工作室“课例研讨”活动

2019年10月15日上午，丁雪飞名师工作室小学语文统编版教材六年级下册第五单元《真理诞生于一百个问号之后》课例教学第二次试教及研讨活动在江宁实验小学开展。凤凰母语研究所培训部主任、江苏省特级教师孙景华莅临指导，丁雪飞名师工作室部分教师参加了此次活动。

   活动伊始，由秣陵中心小学唐君、王丽两位老师紧密围绕单元主题分别执教《真理诞生于一百个问号之后》的第一课时和第二课时。

唐君老师执教《真理诞生于一百个问号之后》第一课时，面向全体学生，着眼于整篇课文，引导学生体会议论文提出观点——证明观点——总结观点的文体特征，又通过对具体事例的学习与分析，让学生感悟人物身上见微知著、锲而不舍、追根求源的科学精神，让学生学有所得。

  王丽老师开场通过复习生字词，检查上一节课学习效果，接着引导学生回顾文章结构，而后重点探究“从材料中找出贴合观点的事例”和“议论文的语言表达和记叙文相比有什么特点”这两个问题，明白用具体事例说明观点，事例要贴合观点，语言要表达精炼。最后学以致用，以“詹天佑是一位爱国工程师”为观点，选择阅读链接《詹天佑》中合适的事例改写成议论文的事例。王老师准备了很多文本资料，让学生阅读、判断、选择，将学与思的主动权让给学生，充分发挥学生的自主学习能力，让学习在课堂上真正发生。

   课后，凤凰母语培训部孙主任对两位教师的教学设计和课堂教学进行了精到的点评。孙主任认为，两节课在教学中都做到了抓基础、抓难点、抓思维，课上的问题价值也很高，有助于学生深入探究。同时，孙主任也提出了许多宝贵的建议：两课时的教学内容安排相对于这个年龄段的孩子来说偏多、偏难；教学过程中要关注议论文的文体特点，语言特点，要夯实基础，立足家常。

活动最后，丁特对此次活动做了总结。丁特强调，我们在备课过程中，应充分研读教材，对语文要素的把握要做到瞻前顾后，要立足单元、逐步推进，要处理好新学与运用的关系，做有效的教学，做教学的有心人。