名师莅临送教  教研务实高效

——记江宁实小、龙都小学“手拉手”语文送教活动

   为促进校际交流，提升年轻教师的专业素养，提高语文教师对统编教材的解读能力，2019年12月3日下午，江宁实小特级教师丁雪飞校长带领语文团队一行到龙都小学送教。

此次活动分别由江宁实小市优青许慧老师执教四上的《西门豹治邺》，区优青何潇老师执教三上的《大自然的声音》，区学带魏兴芳老师执教六下的《他们那时候多有趣》。

许慧老师带来了一节精彩纷呈的《西门豹治邺》。许老师教学目标明确，教学思路清晰，主线分明，层层递进，环环相扣，教学效果本真高效。课中许老师巧妙通过问题引导学生简洁概括文章主要内容。在与学生交流互动中，许老师循循善秀，“润物无声”地引导学生通过提炼小标题明确故事的起因、经过、结果。学生理清文章脉络之后，借助板书中的小标题，用自己的语言出色地完成对文章的简单复述。

何潇老师上课伊始，就仅仅扣住本课的语文要素，请学生利用预习单分享文中有新鲜感的词句，并提示摘抄要标明出处。其次，何老师以“大自然有哪些声音”为主线展开教学，引导学生通过美读感悟，入情入境，尝试走进大自然，体验大自然美妙的声音。另外何老师注重指导学生抓住中心句，从而了解文章总分结构的写作方法。

魏兴芳老师的课堂教学中处处创设自主学习和小组合作学习的氛围。魏老师通过完成表格的学习任务，引导学生自主学习，从文本中找出未来上学方式和现在有什么不同，然后小组讨论交流，突出教学的主线。其次魏老师注重培养学生说写的能力，引导学生通过合作探究的方式，用文中具体事例说明未来和现在的学习方式哪里有趣。并在此基础上，倡导学生大胆想象，写下未来学习方式还可能怎样，鼓励学生表达，学生在畅所欲言中获得成长。

三节示范课之后，省特级教师丁雪飞老师为大家带来了以《统编小学语文教材语文要素的编排特点与教学落实》为题的讲座，丁特就语文要素的编排特点，从纵向和横向层面告诉教师目标序列编排的连续性和发展性、整体性和综合性。就如何把语文要素落实到语文实践中，丁特提出置身语文要素序列语境中“读”教材和“教”教材。丁特条分缕析、激情澎湃的讲座深深地感染了聆听教师，为参与学习的语文老师指明了统编版教材研读的方向。