为了提高教师队伍的专业素养，共同提升课堂教学水平。我校四年级语文备课组于6月18日上午10：00参加了南京市小学语文习作例文教学专题研讨活动。

由于疫情影响，本次研讨活动采用网络线上会议的形式进行。在进行相关研讨之前，老师们都已经提前观摩了相关的教学课例，对于习作单元习作例文的运用也有自己的一些想法。而吴勇老师的对课例的评析、指导和总结也促使老师们深入地思考：习作例文到底怎么用？它在整个单元布局中的位置是什么？我们在课堂教学中应该采取怎样的策略？三位执教课例的老师积极分享了自己的教学观点和实践方法，提出要结合孩子的学情，有针对性地选择例文启发孩子的写作思路，把习作例文当做课文的补空，融入语境中教学孩子写作的方法和知识。这些观点让听课的老师们受益良多。

习作是孩子语文能力的综合体现，也是老师们日常教学的重中之重，相信老师们在这次学习研讨活动中也一定有了自己的心得体会。教学是一条很长的路，作为老师更应身体力行地践行终身学习的精神，与时俱进，不断提升自己的教学水平，而这也是江宁实小四年级语文备课组努力的方向！