南京市江宁实验小学备课组活动记录

2020-2021学年度第一学期

组别： 音乐  组长：  钱丹妮

一、活动主题：

音乐论文写作探讨

二、活动方案：

1.活动目标：

全组教师研讨论文写作。

2.活动时间：

2020年9月29日

3. 活动地点：

会议室

4. 参加对象及人数：

全校音乐教师15人

5. 执教者（主讲人）及课题：

钱丹妮《论文写作分享交流》

三、研讨记录

钱丹妮：各位老师好，在本次活动前，钱丹妮老师对论文写作的相关材料进行了收集和整理。先请钱丹妮老师进行写作分享。

钱丹妮：新课程改革，对教师的要求不断提高，对于一线教师来说，我们不仅要善于教书，还要善于总结，因此，撰写教研论文已成为当下一线教师必备的素养之一，它不仅是新课程实施的需要，也是教师职业在专业发展特定阶段的需要。

作为工作在一线的教师，大多教学任务都很繁重，因为这一层原因，许多人除了每天的上课备课批改作业外，都以时间有限来推脱，不愿提笔写东西，哪怕是最常见的教学随笔和教后反思，学术性论文就更谈不上了。也有教师说，找不到合适的论题，即使写也是东拚西凑，写不出好文章来。原因固然是多方面的，但我认为最主要的还是没有留心我们的教育生活，没有思考教育的过程。其实，论题俯拾皆是，简言之，问题就是论题。如果我们在教育教学中发现了问题，或者找到了解决问题的办法，或者对发现的问题有一定的思考，再把这个过程用论文的形式表达出来，就是一篇好论文。

一、教研论文写作的两种类型

经验型论文：

源于实践而又可以运用于实践，是长期在教育教学中的一种积累。比如我们在教材教法中的点滴发现、教学案例、教后反思、经验交流都是经验型论文。

学术型论文：

如理科教学中的实验、标本采集、调查研究等则是科研型的学术论文。

二、教研论文写作的内容

1 、从亲历的案例说起。案例适宜先叙再议，具有独特的故事情境，很关键的一点在于案例出新，观点独特。

2 、从自己的课例说起。一篇课文，一个章节，甚至一本教材的教学实施中，许多个人的反思、评价、审视都有它独特的价值。有些课例值得很好地总结，这样的课例只要稍加整理就是一篇好文章。

3 、从自己的教育成败说起。一个成功的点子，一句伤害学生的话，一次别致的班团活动，一次简单粗暴的教育方法。有心的教师事后都会引起深深的思考。我们在教育学生的过程中，多数时候并不都是快乐的，有时甚至很闹心，不尽人意，比如一个班总有人拖交作业，总有人写字潦草，也总有人课堂沉默不语，这些正是我们面临的问题：怎样富有创意地让学生快乐学习。有了这种思考就形成了教研论文的雏形，再深入思考下去就会形成一篇论文的提纲。

总之，教研论文的内容围绕教育教学、教材教法、教改实验、课例反思、学法总结等去写，就会写出自己满意的文章来。

三、教研论文的选题

一是直接来自课堂的问题，如师生在教学中的置疑等

二是关于课程改革的问题，如当前校本课程的开发与利用等

三是涉及前沿理论的问题，如学科最新学术动态等。

一般说来，选题要小、巧、新。

四、教研论文的选材

1 、备课上课方面

备课时，我们常对教材要进行深入的钻研，在钻研中会发现很多问题。上课时，有时会灵光一闪，发现一个备课时没想到的问题，都有可能写成一篇文章。

当然，有时候学生提出的问题会令老师大吃一惊，事先完全有可能没有想到，不过不要紧，这种课堂生成的教学资源是最为难得的素材，只要我们坦诚交流，就会把问题解决得令人满意。

2 、听课评课方面

我们在听课中，常常会自觉不自觉地把同一内容的课用自己和他人进行比较，比较中，有时就会发现执教者在某一点上比我处理得好，某一点上还值得商榷。教材中的易混点和教者的个人解读有时很有可能就是一个争议点，这样引发的思考，不仅为评课作好了铺垫，也为今后的教学提供了比照。

评课有一说一，经验和教训甚至知识性的错误都是今后教学中不可多得的借鉴。特别是专家的点评课例，它可以把一般的教研活动上升到理性认识的高度。如果在评课时有学生参与就更好了，许多时候我们的评课都只注重了教师“教”的一面，而忽视了学生“学”的一面，事实上“学”比“教”在课程改革中越来越显得重要。象这样的评教内容写成文章无疑是能抓住读者之心的。

总之，留心教育生活，注意收集典型素材，在教育理论指导下，结合班情校情现状，提出问题，认真进行分析，让问题得以解决或者有一个较为成熟的思考，这样就会写出一篇篇好文章来。

钱丹妮：刚才，钱老师进行了论文写作心得的分享。下面请各位听课老师围绕论文写作，谈谈自己的想法。

朱金花：教研论文的写作，是具有时代要求的。如今，时代要求我们必须以渊博的学识去面对我们的学生，必须善于把我们的经验教训总结出来，所以写好教研论文是很重要的。无论是教育还是教学，没有哪一个教师没反思过成败得失，这个反思过程或许就解决了存在的问题，或者总结出了成功的经验，整理出来就是一篇教研文章。

张媛媛：教师的专业发展不仅看教学效果，也要看教研成果。作为音乐教师要不断地学习新知识，接受新观念，提炼新思维。结合班情学情开展扎实有效的教学研究是教师成长成熟的必由之路，没有捷径可走。

张雅晴：论文写作要紧扣时代特点，特别是当前实施的新课程思想，很有代表性。这类文章要善于抓“点”，平中出新，叙述生动，评析透彻。

陈宣宇：论文的写作崇尚新颖，力排陈腐过时的观点，也不倾向从众心理，要求观点独到，具有新意。

燕雨婷：上课时，有时会灵光一闪，发现一个备课时没想到的问题。比如学生的一个富有创意的点子，都有可能写成一篇文章，这就是教师的教育实践智慧发挥的作用。

钱丹妮：钱老师深入讲解论文的写作方法，从如何从知网上查找需要的资料到论文题目的修改，并且分析了论文容易出现的问题，音乐组教师们受益匪浅。谢谢大家！

四、活动签到表（电子照片）

五、活动照片