道德与法治教研组第四次教研活动

10月10日,为了能更好地在区级道德与法治赛课中展示我们学校老师的教学水平,提升杨萍老师的课堂教学能力,我们道德与法治教研组两位老师分别给大家示范执教了《安全记心上》一课。

第一节课，袁军老师在三(12)班执教。作为一名有丰富教学经验的老教师，袁老师的课堂干净、利落。从他的示范教学，我们明白了：1、怎样去及时抓住学生的回答，顺势导出内容；2、有些问题，不需要请太多学生回答，及时停住；3、课堂上，老师的站位也有讲究，不要在教室里过度走动；4、语言要尽可能简洁，不要像低段老师那样，说一半，让学生再接一半，太拖沓。整节课要注意围绕教学内容引导总结。

第二节课，王瑾老师在三(10)班执教。王老师的课，给人感受到温馨、智慧。她用实际教学告诉了我们：1、说话的语调要有起伏，为紧紧抓住学生的情绪服务，一些视频出示之前可以降低语调，这样更有神秘感；2、小组任务一的体验单，还需要再修改。这一任务本是要让学生体验耳朵受伤后的麻烦，但光让学生说，他们感受不到受伤后的无助和着急；3、对于学生的发言，应该多让他们说，不能停留在走过场，学生说时，要眼睛看着他，认真聆听，及时抓住学生发言中的亮点，适时评价，并注重生生互动，让更多的孩子产生情感共鸣，而不能仅仅是老师一个人在说！

相信，通过这两节课的示范，组内每位老师都有所收获。

以下是教学设计：

8、安全记心上

教学目标：

1、体会生命来之不易，爱护自己的身体和健康。

2、自觉遵守交通法规，防止溺水发生，培养积极的自我保护意识。

3、掌握基本的安全知识和技能，学习应对日常生活中的紧急情况。

教学重难点：

   能自觉遵守交通法规，防止溺水发生，培养积极的自我保护意识。

一．        谈话导入

1、同学们，今天，老师给大家请来了一位新朋友（出示图片），他是安全小卫士——安安。和他打个招呼吧!安安今天来，可是带着一项光荣的任务哦！他要在咱们班级里寻找 “安全小卫士”。那下面我们就来接受安安的检验吧！

2、师：课前，老师请同学们进行了观察，去寻找身边的危险。你找到了哪些？把你的表格拿出来，我们来分享一下吧！

（指名学生说）

3、那今天这节课，我们就先来探究一下交通安全。

二．        平安出行

1、你看到过、听到过或者亲身经历过交通事故吗？请你说说当时的场景！（指名学生说）

现场采访：你当时的感受是什么？

2、同学们,交通事故即使没发生,也会给我们带来惊吓；发生,则会给我们带来伤害。所以,我们一定要注意安全！

3、现场体验：交通事故，有的同学看到过，有的同学可能亲身体验过，但是很多同学并没有经历过这样的事情，并不能感同身受。

下面，我们就来当场体验一下，如果我遭遇了车祸……

分小组体验，每组左上角为1号同学，按顺时针方向，轮流感受！声音不要太大，小组内可以听到即可！

体验任务：

①一号同学用双手把耳朵堵上，其他同学说“请帮帮我，快救救我！”其他组员回答他，只说一句话即可！

②一号同学用双手把嘴巴捂紧，向其他组员说“请帮帮我，快救救我！”

③用左手在纸上写“请帮帮我，快救救我！”所有组员一起开始!

4、谁来说说你的感受？（指名学生说）

小结：不管哪个部位受伤，都会给我们的生活带来不方便。那同学们再想想，如果遭遇了车祸，你真的受伤了，除了不方便，还有什么？你还会感觉到什么？

我们还得自己忍受疼痛！那除了不方便，还会产生什么更严重的后果呢？

5、大家来看这段视频。请大家一定要认真观看，待会老师会有问题请教你们！（视频出示）

视频看完了，

从这段资料里，你知道了交通事故还会产生什么更严重的后果？

板书：人身伤亡、家人悲痛、法律制裁、交通混乱

其实交通事故的后果远不止这些……

交通事故一旦发生，轻则受伤，重则丧命。所以，我们更应该把安全牢记心上。

6、对于交通事故，交警叔叔也有话要对你们说！我们一起来看一看。（播放视频）

听完交警叔叔的话，你发现了什么？

（指名学生说）

7、我国每年因交通事故而死亡的儿童这么多，而我们小学生正是少年儿童，我们要保护好自己的人身安全，不让家人悲痛，遵守交通法规，不给交通添乱，在出行时我们一定要把“安全”二字牢牢地记在心上。  

8、大家看，这几位同学，他们有把安全记心上吗？

他们违反了什么交通规则？（指名学生说）

9、这两位同学呢？他们有把安全记心上吗？

（指名学生说）

①过马路，红灯停，绿灯行，黄灯亮了请小心。

（南京市出台了礼让行人的新规定）走斑马线时，即使旁边没有红绿灯，机动车也会主动停下，让行人先走。这不是一条冷冰冰的法规，更是在传递温暖，关爱他人。

②有些地方没有斑马线，有天桥。过马路时，我们不要怕麻烦，应该走 天桥。这样才安全。

小结：图中的这几位小朋友，选择了不同的出行方式：这两幅图中小朋友的做法，缺乏安全意识，没把安全记心上，是很危险的；我们应以这两位同学为榜样，向他们学习，遵守交通规则，把安全牢记心上！

只有这样，我们才能做到平安出行。

10、现在，再来看看620宝马惨案，像这样的悲剧,我们能不能避免呢？怎样避免？这个事件，肇事者到底违反了什么交通规则？他应该怎么做？遵守哪些交通规则？那刚才同学们说到的自己看到、听到或者亲身经历过的交通事故呢？

(指名学生说)

11、我们在上学、放学路上，怎样做到平安出行？(指名学生说)

12、同学们说得很好，那下面我再来考考你们，老师这还有几个关于道路交通安全的题目，看看你们知不知道。

13、看来，咱们班同学的安全意识还是挺强的。但有些时候，我们明明遵守了交通法规，危险却从天而降。这又是怎么回事呢？我们一起来听听下面这个故事，对酒驾说“不”！（播放音频）

14、你看过爸爸或者其他人喝醉酒后的样子吗？能给我们说说他们当时的状态吗？是的，神智不清，说话不清楚，走路摇摇晃晃，这样的家人，如果开车会发生什么事情？你当时为什么害怕？你害怕什么？

15、老师也找到了一段酒驾的视频资料，请你们看一看。现在，你赞同安然的意见吗？如果这是你的爸爸，你会怎么劝说他呢？

 (指名学生说)

16、同学们说得真好！酒驾行为是非常危险的，不仅会给自己带来伤害，还有可能对其他人带来可怕的灾难。

17、同学们，除了交通安全，我们要注意，其他方面的安全也要记心上！

三．        防止溺水

1、刚刚过去的夏天骄阳似火，喜欢玩水的小朋友举个手！

2、这几位小朋友也很喜欢玩水，你们看看，他们的做法会产生什么后果？

(指名学生说)

3、这些都是溺水悲剧发生的原因。除了这些，你还知道哪些溺水的原因？

(指名学生说)

4、大家再看这段资料。（视频出示）你现在最想对大家说什么？最想提醒咱们班同学什么？

(指名学生说)

5、是的，在我国，溺水身亡的事情很多。

6、玩水时，如果没有安全意识，溺水给我们带来的伤害太严重了，太令人痛心了！所以，大家一定要远离溺水的危险，防止溺水。

7、老师带来了一段视频，请大家认真观看。从这段视频里，你知道，为了预防溺水，我们可以怎么做？当真的发生溺水时，我们又该如何自救呢？    （视频出示）

(指名学生说)

8、同学们，玩水很快乐，但水里也有许多危险。我们是爸爸妈妈的希望，是每个家庭的未来。学会保护自己，就是关心家人、爱家人的行为。生命只有一次，我们一定要牢记游泳安全知识，远离危险，防止溺水，为自己家庭的幸福献出自己的一份力量！  

四．        总结

同学们，希望通过今天这节课的学习，大家都能做到平安出行，学会防止溺水，时刻把安全记心上！

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