会学，是一种综合的能力，是学生核心素养的重要内容，为进一步探索“会学”价值取向对小学语文学法指导的科学实践，探讨“会学”语境中语文学习认知图式的建构、学生学习主体性的弘扬、经典的语文学习方式掌握，2020年11月12日，江苏省教育学会杨九俊院长莅临江宁实验小学，对我校获评南京市首批基础教育优秀教学成果培育项目《以“会学”为价值取向的小学语文学法指导的实践探索》进行指导并做进一步的研讨。

     首先，丁雪飞副校长从“项目名称与关键词”、“预期成果”、“成果现状”、“项目建设”等几个方面对此次基础教育优秀教学成果培育项目做了简单的介绍，介绍过程中，刘志春校长和丁雪飞副校长就研究过程中遇到的问题以及在解读“认知图式”方面的先进研究成果文献时遇到的困惑向杨院长请教，杨院长对我校优秀教学成果培育项目予以肯定，他以《乡下人家》一课为例，讲解“图式”在语文教学方面的应用以及对文本内容和学生学习主体性的弘扬、经典的语文学习方式掌握方面的积极作用。杨院长语言生动幽默，讲解深刻独到，让我们对“认知图式”有了更加深入的理解。

    接着，杨院长就“会学”这一项目，提出了自己的想法。杨院长认为，要用朴素的语言项目研究将关键词说明白、说透彻。接着，杨院长就我们原先的界定做了朴素的解释。杨院长语言风趣，老师们听得全神贯注。老师们还就项目研究中一些细节方面的问题提出困惑，杨院长一一进行解答，在相互探讨的过程中，老师们对“会学”这一项目理解更加深刻了，也为今后的研究指明了方向。

项目深指导，研讨探“会学”。杨院长对认知图式的讲解和“会学”的朴素阐释让在场的老师收获满满，对项目持续研究更是信心满满！