南京市江宁实验小学备课组活动记录

2020-2021学年度第一学期

组别： 音乐  组长：  钱丹妮

一、活动主题：

低年级唱歌课教学研讨

二、活动方案：

1.活动目标：

全组教师研讨低年级唱歌课教学。

2.活动时间：

2020年11月10日

3. 活动地点：

会议室

4. 参加对象及人数：

全校音乐教师15人

5. 执教者（主讲人）及课题：

魏美霞《爱唱什么歌》

三、研讨记录

钱丹妮：各位老师好，在本次活动前，魏美霞老师备好了《爱唱什么歌》这一节课。先请魏美霞老师讲述《爱唱什么歌》这一课的设计思路。

魏美霞：《爱唱什么歌》是一年级下册中的一首歌曲。歌曲旋律优美，采用五声宫调式写成，曲调多用重复手法，音域只在六度以内，简单易学。歌词中的象声词生动地刻画出相关小动物的形象，表达了小动物们愉快的心情。

钱丹妮：刚才，魏老师讲述了这节课的设计思路。下面请各位听课老师围绕这节课的教学设计，谈谈自己的想法。

朱金花：本节课围绕“夏天的池塘”这一主题展开生动活泼的欣赏、唱歌等音乐活动，加深学生对大自然地热爱之情，初步学会从大自然中发现美。根据新课程理念，本着以丰富学生情感为主线，培养学生对生活的积极乐观态度为中心目标，创设“夏天的池塘”这样一个情景，把夏天的景物融于歌曲、乐曲之中。
张媛媛：学生通过听、唱等音乐活动，在池塘边和小动物度过了愉快的一天。让他们畅游在动、听、唱、编相结合的音乐世界中，尽情感受着音乐带来的欢乐。

张雅晴：歌曲中前八后十六的节奏，需带领学生按节奏读准歌词，然后再唱。歌曲会唱以后，逐句唱旋律，了解本首歌是由哪几个音组成的。

陈宣宇：用打击乐器为歌曲伴奏。可以多给学生一些打击乐器，让学生根据歌曲的内容选择适合的打击乐器进行伴奏。

燕雨婷：由《青蛙合唱队》导入歌曲教学。可采用整体听唱法学习歌曲。在学唱前教师多种音乐活动，让学生多次感受歌曲旋律。如跟音乐节奏做小青蛙与小蜜蜂的律动，还可以用声势动作拍手，拍腿，感受歌曲二拍子的韵律。

钱丹妮：感谢各位老师提出的宝贵意见，希望这些建议能让在座的所有老师有所收获。今天的备课组活动到此结束，希望各位老师在今后教学中能多思考、多反思，精心设计出有利于思维发展的活动，谢谢大家！

四、活动签到表（电子照片）