本学期，五年级语文组照常开展“一课多磨”教研活动，11月4日，宋赛成老师在五（13）班执教第22课《四季之美》，这篇课文按照一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同的时间、不同景物的动态变化，营造了美的氛围。本文作者感受细腻、选材视角独特，字里行间蕴含着独特的韵味。

宋老师紧紧扣住本单元语文要素——“初步体会课文中的静态描写和动态描写”展开教学。在生字词教学环节。宋老师重点指导学生运用“据义定音”的方法确定多音字“晕”的读音。接着，宋老师让学生浏览课文，说一说作者眼中四季最美的分别是什么，帮助学生整体感知课文。在自主学习环节，宋老师以秋天为例，指导学生抓住动人的瞬间来感受作者眼中独特韵味，体会动态描写的魅力。

宋老师教学目标清晰，教学设计层层深入，由扶到放，充分体现了学生在课堂上的主体地位，课堂上书声琅琅，学生们妙语连珠，给所有听课老师留下了深刻的印象。

附活动照片与签到表：