3月23日，三年级英语备课组进行集体活动，进行教改实践课教研。

本次活动由三年级英语赵静静老师执教Unit5How old are you? 赵老师在课堂上体现了以下教改研讨的要求：1、有明确的策略传授。结合本课教学内容给予学生阅读策略，如根据课文图片猜测单词toy museum的意思。2、有固定的语言模式，激发学生思维。赵老师通过追问学生how do you know？激发学生去主动思考。学生会用I think..., Maybe...等固定句型回答问题。3、有高级思维的有效训练。赵老师在文本拓展过程中放手让学生对课文中的留白信息进行大胆的创编，有效训练了学生的高级思维。4,本节课主题意义下的资源补充较为丰富，比如数字游戏以及歌曲的渗透，让学生体会数字在生活中的运用！

课后，我们就这一单元进行集体研讨，制定合理地教学目标以及教学进度。同时也共同寻找一些适合三年级学生进行的课堂数字游戏，从而活跃课堂氛围，对数字及时进行巩固。