数学教研组教研活动报道（5）

4月27日下午，数学组全体教师齐聚stem教室开展一数上元大街校区备课组集体备课观摩及教学研讨活动。

本次活动分为以下三大环节，首先一年级数学备课组带来了集体备课观摩展示。一数备课组长郭庆英老师带领组员赵国平、赵永军、王晓红、郭永宁、牟习文、陈慧共7位老师从教材分析、需要突破的重难点、学生学习活动的形式及要求、习题设计意图及达到的目的、板书设计要点、流程梳理6大方面进行阐述。

组员们围绕如何认识 1 元以内的人民币，如何了解人民币单位以及人民币单位之间的进率关系、练习的设计等话题展开讨论。

接着王晓红老师呈现了《认识1元及1元以下的人民币》一课，王老师给学生准备了充足的学具，利用学生已有的生活经验，组织认币活动。创设了买一本1元练习本不同的付币形式的情境，突破了1元=10角，1角=10分这一难点。练习环节学生能以小组为单位有效地进行课堂活动，板贴的呈现让几种付1元2角的方式一目了然。王老师在处理完书上的第4题后，增加了变式练习，既调动学生的学习兴趣又能在简单的购物找币活动中提升解决问题的能力。对古代钱币以及不同国家钱币的欣赏，进一步拓展学生的知识面。

最后学校教科室周亚亚老师和陈勇校长对本次活动提出了宝贵的建议。周老师认为一年级数学备课组给大家呈现了大致的教材内容，这样很清楚，即使没有教过这节课的老师也能看的一目了然。对于郭主任说的怎样付1元2角而不是付钱，要注重学生审题能力的培养。每一次的展示交流给大家不一样的体会，之前的六年级备课组互动生成非常好，带给我们思考怎样有效的交流、呈现一节课。通过集体备课相信老师们对于这节课印象会更深刻，这样也有利于对学生的发展，希望每个备课组继续发扬优点，精益求精，做出每个备课组独特的地方。陈勇校长认为钱币是一个国家的传统文化，每个国家钱币的名称、进率各不相同，我们要思考哪些课适合放手探究，哪些适合告知。

郭主任认为我们每一位积极参与进来的教师，带着一份责任、一份热情，按照现在的模式正常的坚持下去，团队的每一位成员都会有不同的收获。  

附：活动照片