五六年级数学期中质量分析会报道

5月10日上午10:00，我校五六年级数学期中质量分析会在小二楼会议室如期进行。本次会议分为三个议程进行：

首先由五六年级备课组组长对照本年级的样卷及各班检测的具体情况，从试题的难易程度、考察所学知识点以及学生应答的情况等方面逐题地进行分析。五年级备课组长汤燕波老师指出五年级试卷基础拿分题（如计算）少，填空、解决问题题量偏多，加上题目“陷进”也比较多。对学生来说，有些基础题做对、不扣分很难，试卷考察学生的综合能力会更多一些，这样造成班级间差距还是比较大的。汤老师强调在后期的教学中要加强学生对于分数中题型、基本知识点的理解以及举一反三的练习，对于一些题目进行必要的方法指导，提高学生解题的准确率。六年级备课组长冯娟老师认为本次试题考查面广，难度适中，考查的知识点均是本学期所学的内容，解决问题则大多是上学期分数和百分数的应用，题型相对灵活，能考察学生对知识的正确理解和应用水平。填空题知识点繁多、题型灵活，需要学生细心谨慎，尤为要关注单位符号等。解决问题反映了学生对条件问题的分析综合能力不够。我们在教学时题目不在多而在精，并能帮助学生适时的总结规律，这样会事半功倍。

接着五六年级推荐率比较大的老师们给大家作了经验介绍。齐梦姗老师在课堂上尽量营造一些宽松愉悦的学习氛围，使学生在课堂上敢想、敢说、敢做。对于练习课，她鼓励将课堂交给学生，学生对常错题进行讲解，努力做到一题多解，在此过程中不断提高学生的解题能力，努力做到人人都能讲题。赵慧凤老师重视培养学生养成良好的学习习惯，她发现学生写字潦草添字、漏字、错字，漏掉数字或运算符号、点错小数点常有发生。赵老师会不断强调做题后的检查验算，学生对错题要找其原因，及时纠正。魏尤香老师要求学生要会学、会听，魏老师通过让学生互助学习、竞赛等方式发挥小组的力量，让小组成员当好老师的小帮手，及时与老师对后进生进行辅导，不让他们掉队。蒋雯霞老师教学前深入钻研教材，挖掘知识重难点及内在联系，精心设计教学环节，设计课堂练习。平时做好学困生的辅导，对他们的错误针对性的指导，让他们对典型错题进行反思，考前可以给学生打打强行针。办公室浓厚的教研氛围促进了每一位教师对考题的把握。

最后教学中心郭永宁主任作总结发言。郭主任在肯定了本学期各位数学老师潜心教学、辛苦付出，获得理想成绩的同时，也为老师们指明了今后教学工作中的努力方向。郭主任指出期中质量分析会目的在于促进大家对所教班级在某些方面做出进一步的改进，缩小班级之间的差距。对学困生要进一步加强辅导，多鼓励，多表扬，每天关注学困生，持续不断地辅导，为了教好学生想尽办法以提高成绩。对于基础题保证每天不间断地训练，如基础的解方程的题目，口算、简便计算、听算的训练，使学生熟练计算，提高计算的准确率。要重视学生的学习历程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。对于判断、选择等题型教给学生解决这一类题的方法以及检验的策略等。对于每一类题目老师们要动脑筋、想点子，群策群力。