四年级备课组活动五

2021年5月11日下午全体数学老师集中在四（5）班围绕信息化2.0工作安排以及第六单元的重难点进行讨论。

关于信息2.0线下培训活动，张福强主任要求数学大组内必须围绕一个能力点开展校本研究，每个备课组至少推荐一名教师发言，研究过程要有讨论和互动。流程如下：主持人简要介绍本组信息化2.0线下研究情况（包含组内能力点选择情况、线下研修情况等） 各备课组推荐老师汇报本组集中围绕一个能力点研修情况。

5月备课组长需收集整理本组各教师的线下研修材料，按照先前要求的文件夹设置要求整体打包发送到企业微信息化2.0群相关年级负责人。以及月底前需撰写一篇能力点研修成果案例，最终每个组遴选出8篇优秀案例发信息中心，6月参加评选。组内年轻教师撰写“2021年南京市教育信息化主题征文”。

第六单元的教学重点是:从具体的实例中抽象并概括出加法和乘法的运算律，理解加法和乘法运算律的含义，能运用加法和乘法的运算律进行一些简便计算；理解和掌握相遇问题的数量关系。教学难点是:理解并掌握乘法分配律的含义，能灵活运用加法和乘的运算律进行一些简便计算。

信息化2.0的开展有利于进一步加强我校创新教育和教学工作，增强教师创新教育和教学信息化整合能力提升，同时也能进一步提升我校教育信息化水平，扩大学校创新教育和教学的影响力，所以信息化2.0工作需要每一位老师的全力配合。

附活动剪影：