4月21日下午第一节课，五年级数学备课组进行了一次组内教研活动，集中研讨第四单元《分数的意义和性质》。

 《分数的意义和性质》这一单元是学生系统学习分数的开始。单元内容涉及的知识比较多，也比较抽象。通过本单元的教学，将引导学生在已有的基础上，由感性认识上升到理性认识，概括出分数的意义，比较全面地理解分数，分数与除法的关系等方面加深对分数意义的理解，进而学习并理解与分数有关的基本概念，掌握必要的约分、通分以及分数与小数互化的技能。这些知识在后面系统学习分数四则运算及其应用都要用到。因此，学好本单元的内容是顺利掌握分数四则运算并学会应用分数知识解决问题一系列实际问题的必要基础。

本次研讨中，大家分别就本单元中的知识点进行了梳理，组长汤燕波老师就单元教学目标、重难点进行了解读，唐春霞老师就分数与除法之间的关系中的难点就行了剖析，祁梦珊老师对真假分数的教学提出了自己的想法，吴丹老师结合实际的教学，对分数与小数的互化总结了一些指导方法，段培主任和奚玉燕老师就如何引导学生探索分数的基本性质提出了很好的建议，徐芳老师对约分和通分的教学进行了对比、归纳、总结……大家群策群力，围绕教材，关注知识与方法的形成过程，研究学生学习的过程，本次教研活动扎扎实实，老师们收获颇丰！