2021年5月27至28日，全省小学英语写作教学观摩研讨暨江苏省小学英语教材实验基地活动在我校如期举行。本次活动由江苏省中小学教学研究室主办，南京市教学研究室协办，南京市江宁实验小学和江宁区教学研究室承办。出席本次活动的专家和领导有江苏省教科院机关党委何锋副书记、南京师范大学张伊娜教授、江苏省教研室小学英语教研员李娜老师、南京市教学研室陆静副主任、南京市教研员张海燕老师、江宁区教育局蒋开华副局长、江宁区教研室王必闩主任、江宁区教研室戴厚祥副主任、南京市江宁实验小学刘志春校长等。此外，来自全省13个大市的小学英语教研员和300名骨干教师参与了此次盛会。

27号上午，大会开幕式由江苏省教研室小学英语教研员李娜老师主持。刘志春校长首先向大会致欢迎辞。之后，陆静副主任介绍了南京小学英语学科的现状，何锋副书记就举办此次活动的主旨以及如何开展小学英语写作教学进行了具体阐述。

开幕式后，江宁实验小学三位老师进行了精彩的课堂展示。第一节课是宫文胜副校长执教的My dream，整节课都围绕“如何使习作更为合理”而进行，通过对照范文的方式，让学生们自主发现使习作更为合理的方法，帮助学生归纳写作策略；第二节课是申菁老师执教的I love...in my school，申老师十分注重写作规范和学生习惯的培养（例如：字母在四线三格中的位置要正确，单词间距要适中等等），为学生的写作打下了坚实的基础；第三节课是桂婷婷老师执教的Mother!Dear Mother!整个教学过程流畅自然，学生真情流露、有感而发，且学会了用形容词描写人，切实提升了写作能力。

三节展示课后，八位教师代表进行了写作教学沙龙研讨活动，以话剧的方式展现了一位年轻教师如何从对写作教学的困惑到豁然开朗的心历路程，老师们用生动的表演和丰富的表现形式赢得了与会教师的满堂喝彩！之后，徐玲老师介绍了鹰之队（江宁实验小学英语教师团队）在团队建设、教学研究等方面的经验与成效。

27日下午，镇江市中山路小学的向颖老师、盐城市外国语学校的李卿楹老师、无锡市山北中心小学的虞林凯老师和徐州市大学路实验学校的陈璐老师展示了四节精彩纷呈的写作教学课。向颖老师以chant开场，点燃了学生课堂学习的兴趣并引出了本节课的写作主题；李卿楹在生生互评之后，让学生对照评析表再次修改自己的作文，使学生更加明晰写作的具体要求；虞林凯老师的写作课旨在从学生的生活实际问题出发，让学生从多维度思考家务清单的制作，主动探究并阐述相关理由及注意事项；陈璐老师以思维导图为手段，鼓励学生写出详细的计划，并教授学生写作的策略。四位老师的课各具特色，赢得了与会教师的阵阵掌声。

28日上午，来自全省小学英语教材实验基地的教师代表们进行了交流发言，分别阐述了进行教材实验的宝贵经验与丰硕成果。

常州市新北区春江中心小学的徐文娟老师，就“学期课程纲要编制的实践与思考”进行了交流；南通市如东县教师发展中心的沈国锋老师围绕“儿童全英语学习”进行了介绍；连云港市赣榆实验小学的孙丽老师分享了学校的特色集体备课；淮阴师范学院第一附属小学的胡翔老师介绍了学校在英语阅读方面的研究与实践；扬州市广陵区教研室的朱筱园老师分享了英语阅读工程建设的独到经验。最后一位发言者是来自宿迁市实验小学的谷晓婷老师，她展示了学校的精品课堂和特色活动。

交流毕，南京师范大学外国语学院的张伊娜教授为大家带来了精彩的写作教学专题讲座。张教授提出，常态的写作课应为学生打好基础，培养学生的写作习惯，然后提升要求，逐级通关；写作任务应具有真实性，符合学生的生活，能唤醒学生的体验；不要为形式而形式，为方法而方法，避免用“大帽子盖小脑袋”，教师在教学的同时要注意自身思维的严谨，从而更好地提升学生的思维品质。

最后，江苏省中小学教学研究室小学英语教研员李娜老师对活动进行点评和总结。她提出，写作教学不能够只重视孩子的写作成果，同时应该重视对教学过程的研究，要让学生在教师的引导下养成写作习惯，能够自由表达。李老师的讲话娓娓道来，让老师们受益匪浅，为今后的写作教学指明了方向。

最终，在全场老师的热烈掌声中，本次活动落下帷幕。