导入新课

1. Free talk

谈论天气等。

2.Let’s watch

教师播放视频，学生观看，初步感知水果的名称，为接下来的食物描述做好准备。同时活跃课堂气氛，为接下来的新课做好准备。

3. Free talk:

老师提出问题: What can   you see? What is it talking about? Do you like eating fruit or others? 然后让学生思考刚才看的视频，然后回答，教师最后在ppt上展示答案。

谈论天气情况

看视频

思考，回答问题。

 天气话题的讨论能缓和课堂氛围。

视频感知新知识。

水果方面的话题，学生喜欢谈论，他们的学习兴趣会更加浓厚。

讲授新课

1. Look and read

教师出示本课的主要的词汇，让学生听音，跟读。理解意思。完了之后与同桌互相快速互问互答。

2. Story Time

教师引导学生看图片，可以头脑风暴一下，通过问题引入故事，接着教师出示英文文字，学生先听录音机然后跟读句子，教师适当点评一下难词难句。教师在让学生跟读的时候，可以按照对话内容一句两句进行播放演说。跟读课文注意模仿语音语调。

3. 接着Let’s learn.

学习课文的几个生词：

教师在课堂上点过的单词重新回顾一遍，让学生学习并理解单词的读音还有意思。

5. Answer the questions.

教师根据课文给出四个问题，学生思考后逐一回答，教师在课件上出示答案检查学生的回答情况，并且及时给予反馈。

6. Let’s listen and follow.

播放故事音频，请学生们认真听，再次熟悉课文。

7. Let’s match

(1)学生看图和英文词组连线

(2) 教师叫学生回答。

(3)课件上展示答案并且反馈。

(4) Let’s do： Ask and answer

两人一组完成对话练习，可以抽取两组表演他们的对话。

8. show time

1. 三人一组进行故事表演练习。

2. 注意自己的语音语调，表情和动作。

3.一小组表演时，其他小组观看并评分。

9. Let’s answer

首先说明时间和人物，接着提问：Where is Liu Tao?/   What are his parents doing? 让学生思考然后把横线补充完整。

10. 完成两道练习题。

11.Summary

根据板书复述今天学习的内容:

12. Homework.

(1) Read and try to recite the story .

(2)Try to act the story with your friends.

观察图片，思考，回答问题。

看图片，看句子，听句子，

学习故事。

跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；

玩游戏

回忆，思考，回答

听录音跟读句子；注意模仿语音语调。

看图，思考，连线

根据故事完成对话，之后表演对话

学生先思考，然后表演故事

思考回答

完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。

导入前准备

图片，音频等吸引学生进入故事学习。

通过反复的听读训练，掌握词汇；

复习单词

理解故事

学以致用

复现课文，巩固句型。熟悉课文，培养语感。

巩固词汇。

展示前活动

及时演说，提高学生对句子音形意的认识和巩固。

巩固知识。

练习巩固

小结今天所学的知识，得到进一步巩固。