数学教研组活动报道（一）

为明确我校数学组新学期的教研、教学工作目标，促进组内活动高质量地开展，2021年9月28日下午，数学组全体教师齐聚stem教室参加2020～2021学年度第一学期数学教研组第一次教研活动。

首先，6位新加入的教师进行了自我介绍。

接着陈慧老师总结了上学期我校数学教研组开展的活动以及所取得的成绩，传达了江宁区教研组长会议上相关的工作安排：1.小学数学课程与教学、作业布置工作。区教研室将通过教学视导、系列听课、访谈、问卷等活动，分析和研究学校教研组课程实施情况、作业布置及批改情况。2.结构化教学主题教研工作。本学期区教研主题——深度建构生态课堂：小学数学结构化教学实践探索。期末将开展“基于生态型结构化教学理念下的教学设计”备课评比。3.数学学科关键能力培训工作。本学期区教研培训主题：培养推理能力，提升核心素养。在期末调研测试中将渗透体现推理能力的试题。4.教科研课题研究工作。11月：区青年教师“探航杯”课堂教学竞赛。12月完成省规划课题《基于三重联系，构建小学数学“四自”生态课堂的实践研究》展示、结题工作。12月：区珠心算课堂教学竞赛。

最后郭永宁主任用“适应”“参与”“研究”“实效”4个关键词阐述了本学期工作重点。郭主任指出新教师要尽快融入、适应本职工作。40周岁以下青年教师要积极参与校级比赛，精心准备。老师们可以提前准备三上的《间隔排列》和五上的《钉子板上的多边形》。学校会进行新的备课本教学设计比赛，老师们要围绕“基于生态型结构化教学理念下的教学设计”这一主题用心积累。郭主任指出本学期教研组活动将围绕“培养推理能力，提升核心素养”这一主题，仍然采用集体备课观摩研讨的形式，老师们要研究教材梳理本册书的重点、难点。12月省规划课题进入结题工作，我校将有3节区级公开课，老师们要积极申报。最后郭主任和全组教师解读了江宁区对于双减政策下数学作业的管理方案，要求备课组优化作业，精选精编高质量的作业。