片段一《花钟》

1. 出示第二自然段 第二自然段哪句话提示了这个自然段的主要意思呢？请同学们默读课文找一找。

2. 交流反馈 第一句变红。找到哪句话，说说理由。第二自然段的开头第一句就提出了这个问题，提示了这个自然段的大意。不同的植物为什么开花的时间不同呢？同学们你们来研究研究吧，读一读课文第二自然段，画出相关语句。

3. 交流：不同的植物，为什么开花的时间不同呢？你们找到原因了吗？

生：有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

生：还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

4.生读：有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

    师：出示字卡“系” 系字上面的一撇，表示人的手，下面的部分最初的样子就像两串丝线，人们用手把两串丝线紧紧地连在了一起。那么植物开花的时间是和哪些原因连在一起的呢？请同学们圈画出（温度、湿度、光照）

昙花的开花就与温度、湿度、光照有着密切的关系。谁来读？课件字体变色：昙花的花瓣……向人们展示美丽的笑脸。有什么密切的关系。学生交流。

教师相机点拨：出示昙花图  是呀，昙花的花瓣又大又娇嫩，同学们看，“燥”和“灼”都有火字旁，白天的阳光对于如此娇嫩的昙花来说，就像一团团火，会有被灼伤的危险。深夜气温过低，所以昙花在晚上九点左右含笑一现。

你们看，如白云似玉般洁白的花蕾淡得像没有颜色，淡得真雅。读好“花蕾” 和“淡雅”。

我们再来欣赏欣赏昙花开花的“含笑一现”吧。播放视频。

5.不同的植物开花的时间为什么不同？还因为——生读：还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

“吻”原本是指我们的嘴唇。当我们把嘴巴闭起来的时候，上嘴唇和下嘴唇就完美地闭合在一起了。因为它们的形状特别符合，所以吻合有符合，一致的意思。开花的时间是怎么与昆虫活动的时间符合一致的呢？（有的花之前不开放，小蜜蜂小昆虫一来采蜜传播花粉，它就开放了。）

6.现在我们终于明白了，不同植物的开花时间——生：和温度、湿度、光照有着密切的关系，跟昆虫活动的时间相吻合。

小结。