高 颖

 开学第一周，很多孩子带着对小学的憧憬，早早带着包好的书本来到学校，课堂上，还没有开始上课，很多孩子都像献宝一样，拿出数学书：“老师！我都填好了！”打开一看，确实，书上的习题孩子都提前写好了，更有甚者掏出其他的作业也赶紧炫耀起来，早早写完了好几页的内容。

    好像不知道什么时候起，孩子和家长都觉得提前把要学的内容学会，把课堂需要完成的内容提前做好就是好的，仿佛这样就可以赢在起跑线。一年级数学正是培养数学学习习惯的好时候，没有过多的课业压力，没有必要提前去把书本提前学一遍，或把书本上的题目都写完。什么时候干什么事，我想这样我们的孩子学习压力会减少很多，在家里急急忙忙把课堂上的内容完成了，那课堂上小朋友们一起带着好奇学习新知识的时候，他又能干什么呢？兴冲冲的炫耀自己提前完成？别的小朋友在认真练习，他只能东张西望，这对低年级孩子本就难有的专注力提出了挑战。在课堂的时候认真听讲，完成学习任务，课后积极锻炼身体，快乐度童年才是我们更希望看到的。

   或许是太远的升学压力，总推着家长和孩子想不断提前，有些事，或许不用太着急，当我们认真把过程做好，踏踏实实走好每一步，那么我们所期待的结果是一种水到渠成。

撰稿：高颖

校对：黄俊

审核：冯卫星