四年级英语备课组活动报道一

    10月18日下午，四年级英语备课组进行了本学期第一次备课组研讨活动。活动主要针对书本第三单元How many?的教学展开探讨。 经过前两个单元的学习，学生对于英语中单复数的概念已经有了一定程度的理解。而第三单元的重难点在于数量的问答,即How many...句型，以及数字的掌握。

    经过第三单元的初步教学，我们四年级英语老师普遍发现，学生关于How many...的句型掌握存在一定难度，主要体现在听说读写时，总是容易遗忘How many提问时后面的单词应该为复数形式。而数字13至19中，13 thirteen、15fifteen的读音学生掌握不熟练，部分学生读音不准。

    针对以上问题，组内教师积极讨论，认为How many句型掌握的问题，可以采用编顺口溜的方式作为一个小诀窍,让学生自我提醒，并加强相关的口语练习。同时还应在课堂上重视数字单词的读音练习及纠错，提高单词认读的准确率。

    经过本次研讨，组内教师对于学生的学习情况有了更深层次的了解，并能针对问题对学生进行更加有效的指导。

                                                                                    撰稿：刘玥

                                                                                    校对：徐玲

                                                                                    审核：桂婷婷