邱绮晖老师开设校级菜单讲座

12月21日，科学组邱绮晖老师开设了讲座《小学科学课堂上的常规管理》。我校全体科学教师聆听了本次讲座。

邱老师谈到近几年，以如何培养学生思维能力为主题的教研活动越来越多，大家逐渐认识到科学课堂上的探究活动应面向培养学生思维而设计活动，在实验探究重培养他们的思维过程，然而由于活动丰富，学生在科学课堂上的热情过高，常常会导致课堂组织混乱的结果，反而更难达到训练学生科学思维的目的，在小学中年级的科学课上，实验探究活动比例较高，课堂上的常规管理也不能松懈。

邱老师建议一线教师在平时教学后常反思，勤复备，在一节课上多次的情况下思考课堂应该如何在控制好课堂秩序的同时，能够上出新花样，更好地完成教学目标。教师可以改变教学情境，针对性地解决过去课堂上出现的纪律问题，填补缺陷和漏洞，用更适合每个班的节奏和规则进行教学，从而有效提高学生思维的能力。

通过聆听本次讲座，科学组教师对建构高阶思维的教学策略有了进一步的认识，纷纷表示受益匪浅。

撰稿：张牧文

校对：李菲

审核：郭永宁