江宁实小2020~2021学年度第二学期校内菜单讲座安排
发布时间: 2021/12/27 16:00:24 2526次浏览 作者: 周亚亚
各位老师,本学期校内菜单讲座安排如下,请在各教研组内对照计划开展讲座,学期结束以网站专题报道为准开具校内讲座证明。
学科 | 讲座人 | 内容 | 时间 | 备注 |
语文 | 许慧 | 《“字在语文”——语文学习的最佳路径》 | 2021年3月29日 | |
语文 | 蔡文璨 | 《多维诵读有效感知与积累的小古文教学研究》 | 2021年5月19日 | |
语文 | 何潇 | 诗意汉字的追寻 | 2021年5月19日 | |
语文 | 魏兴芳 | 明晰语文要素,提升教学效率 | 2021年4月21日 | |
语文 | 贾雯 | 探究金陵微校软件如何应用于低年段语文课——以一年级《雪地里的小画家》为例 | 2021年4月15日 | |
语文 | 宣广娟 | 《课外阅读有效性指导》 | 2021年6月15日 | |
语文 | 魏月芳 | 《聚焦文本语言动作,感悟鲜明人物形象》 | 2021年5月12日 | |
语文 | 吴文娟 | 我的动物朋友——读写结合探究 | 2021年6月15日 | |
语文 | 陈亚运 | 《白鹅》课例分析 | 2021年5月15日 | |
语文 | 方梅 | 小学高年级汉字探究性学习 | 2021年5月18日 | |
语文 | 侯祥敏 | 立足核心素养,提升语用能力 | 2021年6月16日 | |
语文 | 姜玲 | 巧用对阵图,陶冶思维力 | 2021年6月9日 | |
语文 | 张凡 | 追寻文艺性,突出“说明味” | 2021年6月2日 | |
语文 | 赵晓明 | 绘本阅读对小学语文低年级看图写话的关照 | 2021年6月8日 | |
数学 | 郭永宁 | 小学数学前置学习单有效设计和使用的策略 | 5.25 | |
数学 | 章晓燕 | 深度开发,提高练习实效 | 6.8 | |
数学 | 孙克文 | 元、角、分板书设计说明 | 3.9 | |
数学 | 孙秋 | 元、角、分单元教材分析 | 3.9 | |
数学 | 徐芬 | 元、角、分练习设计说明 | 3.9 | |
数学 | 孙悦 | 元、角、分重难点分析 | 3.9 | |
数学 | 张碧琳 | 元、角、分活动安排 | 3.9 | |
数学 | 谢颖 | 元、角、分教学设计介绍 | 3.9 | |
数学 | 陈勇 | 用方向和距离确定位置教材分析 | 4.13 | |
数学 | 马征 | 用方向和距离确定位置教学目标分析 | 4.13 | |
数学 | 蒋雯霞 | 用方向和距离确定位置重点突破分析 | 4.13 | |
数学 | 张传宝 | 用方向和距离确定位置重点突破分析 | 4.13 | |
数学 | 吕超群 | 用方程和距离确定位置难点突破分析 | 4.13 | |
数学 | 吕梦婵 | 用方向和距离确定位置教学活动分析 | 4.13 | |
数学 | 魏尤香 | 用方向和距离确定位置教学活动分析 | 4.13 | |
数学 | 侯祥海 | 用方向和距离确定位置练习分析 | 4.13 | |
数学 | 季建珍 | 用方向和距离确定位置练习分析 | 4.13 | |
数学 | 李慧琴 | 用方向和距离确定位置练习分析 | 4.13 | |
数学 | 张瑶 | 用方向和距离确定位置板书设计分析 | 4.13 | |
数学 | 冯娟 | 用方向和距离确定位置教学设计介绍 | 4.13 | |
数学 | 牟习文 | 元、角、分板书设计说明 | 4.27 | |
数学 | 郭庆英 | 元、角、分单元教材分析 | 4.27 | |
数学 | 郭永宁 | 元、角、分练习设计说明 | 4.27 | |
数学 | 陈慧 | 元、角、分重难点分析 | 4.27 | |
数学 | 赵国平 | 元、角、分活动安排 | 4.27 | |
数学 | 赵永军 | 元、角、分教学设计介绍 | 4.27 | |
数学 | 王晓红 | 元、角、分课堂呈现 | 4.27 | |
数学 | 周亚亚 | 认识一个整体的几分之一教材分析 | 五月 | |
数学 | 王化 | 认识一个整体的几分之一教学目标分析 | 五月 | |
数学 | 张彩萍 | 认识一个整体的几分之一教学设计 | 五月 | |
数学 | 魏彤 | 认识一个整体的几分之一教学设计 | 五月 | |
数学 | 田子璇 | 认识一个整体的几分之一教学重难点突破 | 五月 | |
数学 | 刘佳佳 | 认识一个整体的几分之一教学重难点突破 | 五月 | |
数学 | 王婧秋 | 认识一个整体的几分之一教学活动安排 | 五月 | |
数学 | 孙瑶 | 认识一个整体的几分之一板书设计 | 五月 | |
数学 | 庄嘉璐 | 认识一个整体的几分之一练习设计 | 五月 | |
数学 | 杨芸 | 角的初步认识教材分析 | 五月 | |
数学 | 刘铭卿 | 角的初步认识教学目标分析 | 五月 | |
数学 | 孙蕾 | 角的初步认识教学重难点突破 | 五月 | |
数学 | 戴智婷 | 角的初步认识教学重难点突破 | 五月 | |
数学 | 潘持霞 | 角的初步认识教学设计 | 五月 | |
数学 | 许娟 | 角的初步认识教学设计 | 五月 | |
数学 | 徐楠 | 角的初步认识教学活动安排 | 五月 | |
数学 | 倪建平 | 角的初步认识板书设计 | 五月 | |
数学 | 刘琼 | 角的初步认识练习设计 | 五月 | |
数学 | 章晓燕 | 认识数对教材分析 | 五月 | |
数学 | 闵瑶 | 认识数对教学目标分析 | 五月 | |
数学 | 葛家明 | 认识数对教学重难点突破 | 五月 | |
数学 | 冯洁 | 认识数对教学重难点突破 | 五月 | |
数学 | 王思骅 | 认识数对教学设计 | 五月 | |
数学 | 赵倩 | 认识数对教学设计 | 五月 | |
数学 | 汤笑笑 | 认识数对教学活动安排 | 五月 | |
数学 | 经娟 | 认识数对教学活动安排 | 五月 | |
数学 | 马文馨 | 认识数对板书设计 | 五月 | |
数学 | 韩九洲 | 认识数对练习设计 | 五月 | |
数学 | 汤燕波 | 《圆的认识》教材分析 | 五月 | |
数学 | 唐春霞 | 《圆的认识》教学目标分析 | 五月 | |
数学 | 奚玉燕 | 《圆的认识》教学重难点突破 | 五月 | |
数学 | 祁梦珊 | 《圆的认识》教学重难点突破 | 五月 | |
数学 | 张小燕 | 《圆的认识》教学设计 | 五月 | |
数学 | 徐芳 | 《圆的认识》教学设计 | 五月 | |
数学 | 吴丹 | 《圆的认识》教学活动安排 | 五月 | |
数学 | 赵慧凤 | 《圆的认识》教学活动安排 | 五月 | |
数学 | 张福强 | 《圆的认识》板书设计 | 五月 | |
数学 | 冯卫星 | 《圆的认识》练习设计 | 五月 | |
英语 | 李琦 | 小学生开学初期的英语学习心理建设 | 2021.3.11 | |
英语 | 张明芳 | 小学英语阅读教学的策略 | 2021.5.8 | |
英语 | 王小香 | 教室里正面管教分享 | 2021.5.20 | |
英语 | 徐玲 | 谈培养学生写作能力的方法 | 2021.5.19 | |
英语 | 吕长梅 | 浅谈小学英语写作教学策略 | 2021.4.22 | |
英语 | 任梦菲 | 深度学习视角下的深度师生互动 | 2021.3.10 | |
英语 | 薛慧 | 高年级写作课的设计与分析 | 2021.4.22 | |
英语 | 杨丽娟 | 高年级阅读策略的具体运用 | 2021.4.29 | |
英语 | 王燕 | 五年级阅读理解题型分析及解题技巧 | 2021.5.10 | |
英语 | 王小珺 | 思维导图助力story板块 | 2021.5.17 | |
英语 | 袁敏 | 如何突破六年级语法难点 | 2021.5.17 | |
英语 | 申菁 | 例谈图形组织器在英语教学中的应用 | 2021.6.10 | |
英语 | 陈红 | 谈小学中年级英语写作教学策略 | 2021.5.12 | |
英语 | 张芸 | 论深度阅读在小学英语教学中的真正落实 | 2021.5.27 | |
英语 | 谢蕾 | 例谈金字塔结构在小学英语高年级写作教学的运用 | 2021.3.22 | |
英语 | 杨雪莲 | 小学英语排序题解题技巧与方法 | 2021.4.9 | |
科学 | 邱绮晖 | 激发好奇心,让探究充满科学课堂 | 2021.4.21 | |
科学 | 余逆梦 | 低年级学生科学课上有效观察的策略探讨 | 2021.4.27 | |
科学 | 李菲 | 低年级学生科学语言描述能力培养的课例分析 | 2021.4.28 | |
科学 | 王林杉 | 科学课中学生信息收集能力现状与培养策略 | 2021.5.12 | |
科学 | 王文娟 | 促进学生科学思维走向高阶的有效策略 | 2021.5.19 | |
科学 | 冯阳 | 从标准答案到解决方案 | 2021.5.20 | |
科学 | 张牧文 | 构建思维发展的生命曲线 | 2021.5.26 | |
科学 | 黄璐璐 | 技术与工程在小学科学教学中的应用课例 | 2021.5.27 | |
科学 | 耿曼漫 | 低年级学生科学学习习惯的培养 | 2021.6.1 | |
科学 | 王子羊 | 基于STEM教育理念的小学科学工程问题实践 | 2021.6.2 | |
科学 | 张骏 | 谈小学科学论证教学中科学主张提出能力的培养 | 2021.6.9 | |
信息 | 徐小明 | 用清单思维助力教学 | 2021.6.16 | |
信息 | 谭慧 | 编程教学中如何培养学生计算思维 | 2021.6.2 | |
信息 | 徐薇薇 | 小学生计算能力的培养策略 | 2021.5.6 | |
信息 | 刘欢 | 机器人创新教育的实践与研究 | 2021.5.13 | |
信息 | 张敏 | 创客背景下信息技术教学的创新探索 | 2021.6.10 | |
音乐 | 陈宣宇 | 《如何用新体系提升小学音乐二声部讲座》 | 五月上旬 | |
音乐 | 魏美霞 | 《低年级打击乐教学对声部意识的培养作用》 | 五月中旬 | |
音乐 | 钱丹妮 | 《红色音乐对小学音乐课堂教学的影响》 | 六月上旬 | |
音乐 | 张红玉 | 《中年级趣味课堂研究》 | 六月上旬 | |
体育 | 樊玉蓉 | 小议慢跑组织教学的方法 | 2021.4.28 | |
体育 | 华雨 | 如何提高立定跳远的成绩 | 2021.4.21 | |
体育 | 朱雪山 | 短期类如何提高足球队技战术水平 | 2021.5.12 | |
体育 | 李兴平 | 用“视频反馈”提高小学生篮球运球能力的研究 | 2021.5.19 | |
体育 | 齐永灵 | 小学进行体测联赛的可行性 | 2021.6.16 | |
体育 | 周春 | 如何提高小学足球传球效率 | 2021.6.9 | |
道德与法治 | 杨萍 | 抓课堂 重平时 | 2021.3.08 | |
道德与法治 | 王瑾 | 活动实践,智慧生活 | 2021.6.18 | |
心理 | 李鑫 | 积极心理学视角下心理课堂的活动设计 | 2021.5.18 | |
综实 | 王诚成 | 综合实践课如何有效在班级里开展活动 | 2021.5.18 | |
美术 | 季凯华 | 浅谈美术教学中学生个性 化练习的探索 | 2021.4.21 | |
美术 | 陈琳 | 低年级学生美术评价能力 培养的课例分析 | 2021.4.28 | |
美术 | 张蓓 | 变废为宝——把环保意识 渗透到小学美术课堂教育 中 | 2021.4.23 |
撰稿:周亚亚
校对:冯卫星
审核:王宁