四年级语文备课组活动（二）

疫情反反复复，却依然阻挡不了老师们的教研热情。四月底，我们刚迎来全面复课，四年级语文备课组的老师们就立刻恢复正常的备课组活动，开启了一场以“作家笔下的动物”为主题的教研活动。四年级组的丁瑞之和许慧芝两位老师，分别为我们带来了《猫》和《母鸡》两节精彩课例。

 在教学《猫》这一课时，丁老师引导学生先通读全文，整体感知老舍笔下猫的特点，然后围绕“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫们就更好玩了”这两个总起句层层深入，在具体的事例中，圈画批注，感受猫古怪又淘气的性格特点。在初读课文时，丁老师让学生带着“老舍笔下的猫有什么特点”这个问题整体感知全文，学生很容易就能找到描写猫的特点的这两句话。再引导学生默读课文，看看课文中的哪些内容是围绕“古怪”写的，哪些内容是围绕“淘气”写的，学生通过再次读课文，就会对全文有了整体把握。

 学生学完上一课《猫》之后，对老舍的语言风格有了初步的感知，对他如何表达对猫的喜爱之情，也有了一定的认识。教学《母鸡》时，许老师通过提问：老舍先生这位杰出的语言大师，又会怎样来写母鸡呢？很好地激发了学生的阅读期待。学生初读课文后，许老师引导学生说说从文中体会到怎样的情感，在学生初步体会到作者对母鸡的态度后，借助课后练习“画出‘我’对母鸡的态度前后变化的句子”，来能够帮助学生梳理出课文的脉络。

两节课都很精彩，老师们准备得也很用心。研讨时，大家对两位老师表达了充分的肯定，同时，也围绕单元的核心要素，提出了自己的看法以及提升的建议。通过研讨，老师们对教学的研究更加深入了。

撰稿人：黄存芳

校对人：黄存芳

                                                                                                                                                                                                   审核人：许慧