金箔路校区二语备课组活动报道2

       “学而不思则罔，思而不学则殆”。为扎实推进课程改革，切实打造有效课堂，不断提高教育教学水平，金箔路校区二年级备课组在特级教师丁雪飞的指导下，针对说话写话教学进行了一系列课例研讨活动。

2022年4月29日，施丹老师在二13班执教语文园地四写话《有趣的一天》。本篇课文是二下第二篇写话，呈现了四幅图，要求学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。施老师充分利用好教材中的提示，引导学生按顺序仔细观察图画展开想象编故事，重点指导第一幅图，然后放手让学生看图二、图三、图四继续编故事。在学生自由练习的基础上，分组交流，把故事讲好。写话纸上的评价表目标清晰明确，有助于学生明确写话要求。

先说后写，由说到写，引导学生自然、自主地写话，把故事讲好了再写。语言训练有层次，落实本次写话的核心目标。但本堂课，教师的评价语言还不够精准，除了评价孩子的语言，更应该在每次点评中引导孩子，带给孩子更生动形象的言语体验。

通过观摩本次课例，老师们对于语文园地四的写话教学有了更加清晰的认识。本次学习研讨，不仅让老师们明确了二年级写话如何逐步落实核心目标，也从思想层面推动了老师在今后的教学中践行写话目标。

 撰稿：张沁心

审核：许慧

校对：何潇