金箔路校区一数备课组活动（一）

2022年9月16日，金箔路校区一年级的5位数学老师在办公室就“学期初教学计划安排”这一主题展开研讨。

唐春霞老师充分考虑了低年级学生的特点，强调了低年级的教学要“慢”要“细”：首先，抓好课堂常规，运用小口令以及对学生进行表扬激励，使学生能坐的住，认真听，养成良好的上课习惯；其次，发挥教师的示范作用，数字规范工整书写，直线用尺子画直；此外，作业的上交、批改和订正要一丝不苟，利用班级学生名单，关注到每一位学生的作业情况。

针对教师如何给低年级学生读题这个疑问，老师们也进行了深入交流，探讨发现：可以通过教师第一遍带读，学生第二遍边指题边读，或者读完后教师通过提问，引发学生对题目的进一步理解。低年级数学读好题是做好题的基础，也是一门学问。

关于低年级孩子的学习情况，教师还需要及时与家长取得联系和支持，通过家校合作的方式，帮助学生尽早适应一年级的数学学习方式，养成良好的数学学习习惯非常重要。

通过此次开学初的研讨，老师们受益匪浅，对低年级教学任务的开展了解了更加切实可行的教学方式。