我校金箔路校区一年级语文备课组“春华杯”组内赛课于开学第三周拉开了帷幕，参与此次赛课的有王心悦老师、李智丹老师和庞思践老师，本次评委由我校教学经验丰富的朱安琴老师担任。

  三位老师同上统编版语文教材识字、写字教学的第二课《口耳目》，文中的12个字都是象形字，并且配有形象的图片。

  王心悦老师教学思路明晰，衔接过渡自然，知识点娓娓道来。首先创设了情境，从学生感兴趣的动画人物“小哪吒”入手，引出本节课要掌握的内容。接着王老师通过多种形式的朗读尤其是让学生做小老师，激发学生的学习兴趣，进一步巩固识字写字，打造了生生互动的课堂。最后王老师引导学生将生字词组与生活实际联系起来，促进学生的理解和运用。

  李智丹老师则以激发孩子的学习兴趣为主，一开课就用游戏的方式吸引学生注意，"打招呼"、"认识新朋友"、"变一变"等游戏活动，为学生创设一种轻松、愉快、生动的学习氛围，使课堂"动"起来，"活"起来。如，学习"日"字时，老师示范一个大大的太阳，讲"日"字的由来，让学生理解"日"会发光发热等，生动有趣。

  庞思践老师的课堂以调动孩子的思维为主，鼓励孩子发散思维、自主表达、相互补充，注重在孩子发言后进行统一的归纳总结。同时能够在课堂中传达正向的价值观，借力打力，以孩子们的发言为出发点，引导孩子树立正确的三观。将课文内容与生活实际联系起来，让孩子们在趣味中学习，在学习中成长。更重要的是重视孩子的规范意识，在教学生字“口”的书写时，细致讲解字形结构、在田字格中的占位，引导孩子按要求书写。

  情是课堂的灵魂。一节好课需要老师用心灵去感染心灵，用眼神传递亲情，用语言去创设氛围，用激情激起学生学习的热情。三位年轻老师在教学中体现出的热情也感染着在场的每一位听课老师。同课异构体现出的不仅是三位老师不同的教学风格，也是他们对班级学生学情的准确把握，每位老师的表现都可圈可点。希望每位年轻老师认真学习课标精神，努力研究教材，成长为更加优秀的实小教育人！