2022年11月8日，我们四年级数学备课组在启航楼四（15）班进行了第6次活动，研讨《可能性》这一单元。

首先，魏尤香老师给大家谈一谈本单元的教学目标。

结合掷硬币的游戏，通过丰富的生活实例体验一些事情发生的不确定性，感受简单的随机现象能用可能、一定、不可能来描述简单事件发生的情况，并能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。

然后，组内教师对教材谈了谈自己的想法。

孙蕾：要给学生充分的思考时间，可以让学生先在小组内进行讨论，听取别人的意见。如果学生有困难，可以以填空的方式，引导学生进行总结。

汤燕波：从现实生活出发，让学生在熟悉的生活情境及感兴趣的游戏活动中感受事件发生的确定性与不确定性，体会数学与生活的密切联系。通过大量的生活中的实例丰富学生对不确定现象的体验，有利于学生积极主动地参与数学学习活动，感受数学就在自己身边。

经娟：以学生试验操作为主，通过形式多样的活动，为学生提供探索与交流的平台。 教材通过各种活动，丰富学生对不确定现象的体验，让学生通过合作交流，从不确定现象中寻找规律，有利于让学生深入体会事件发生的确定性和不确定性。

最后希望各位老师在今后教学中能多思考、多反思，让学生能更好的将所学知识应用到问题中。

附活动剪影：

撰稿：杨芸

校对：陈慧

审核：郭永宁