三年级英语备课组活动报道五

2022年12月8日下午，三年级英语备课向全校英语老师展示了一次完整的研讨和备课活动。本次活动，三年级的英语老师们以三年级上册第八单元Happy New Year!“一课多磨”的教学研讨，来呈现本组教师教学研究的心路历程。

首先，薛慧老师分享了自己对于本单元教学内容的见解，第八单元Happy New Year !作为三年级上册最后一个单元，对话相比之前的几个单元内容更多，图片内容也更多。虽然文本内容较多，但是学生在上一单元的Rhyme中已经接触了“For you and me”，如果当时老师们处理的足够细致，那么本课的“This is for…”这一句型的呈现就不成问题，另外，同样在上一个单元story time中孩子们已经初步感知了句型 What' this? 因此，经过教师的逐步引导，学生都能够较为轻松地掌握。

在挖掘教材本身之外，细致研读教学参考用书也是教学前的一项重要任务。万晓华老师在研读教学参考用书之后向我们分享了自己的一些感悟。首先，根据教学参考用书可知本单元教材以Happy New Year!为主题，让学生学会节日问候并询问物品名称。重点是让学生学会准确使用 What'this/that? This is for…句型询问物品和相互赠礼以及日常交际用语:节日祝福语Happy New Year! Happy birthday及相应回答。其次，本课容量相对于前几个单元相对较大，但是大多数内容前面均有相应的铺垫，因此学生理解起来并不是很困难。但在教学节奏的处理上需更加紧凑。可以采用以旧引新的方式，通过对上一单元相关内容的复习，直接进入关键句型What’s this 和What’s that? This is for…及其应答It 'a…How nice! Thank you!的教学，并在此过程中穿插教学三个新单词，逐步引导以完整的语篇形式输出。

研讨结束后，首先，三年级的张修苗老师为大家呈现了Happy New Year! Story time的课文教学。张老师在课堂上充分调动每一位学生的积极性，让每一位同学都能参与到课堂中去，引导学生看动画，读课文，观察图片，不仅让学生感受句型所代表的的含义，还为学生们拓展中国和外国的文化差异，培养学生们的文化意识。

在第一节课结束后，杨帆老师为全体英语老师带来了Happy New Year!的教学，同样的教学内容，不同的处理方式。杨老师以学生为主体，积极的与学生进行互动，引导学生朗读课文，模仿课文中的人物进行表演。

活动结束后，薛慧老师对本次活动进行总结，她首先感谢了三年级备课组的精心准备的课堂以及全体英语教师前来观摩并发表了珍贵的意见。她认为这两节都能很好地表现出三年级英语课堂所应该具有的活跃的氛围和整齐的课堂管理模式，但是两节课需要注意的是教师提出的问题应该更加明确，板书的张贴应该鼓励学生参与到其中来，以及可以更深的挖掘课文内容，拓展与本节课内容相关的知识。

                                                                    撰稿：杨帆

                                                                    校对：徐心怡

                                                                    审核：桂婷婷