信息劳动综实教研组报道二

   2022年11月24日，徐小明老师在2号机房开设了校内公开课《插入表格》。

表格是我们生活中经常用到的信息呈现方式，它外观简洁、条理清晰、可视化效果强，在数据汇总等领域被广泛使用。学会使用表格是信息技术的重要技能之一。学生要通过仅仅一节课的学习掌握好表格这门技能是有难度的，因为本课重在解决师生遇到的各种问题，那么究竟是软件操作重要，还是学会规划、设计表格更能帮助学生解决问题呢？徐老师本节课的教学过程设计为：“激趣导入——知识新授——评价表格——应用表格”这四个环节，在教学过程中采用支架式教学，为学生规划设计表格提供支持，更关注用表格表达信息的全过程，强调设计规划表格环节和重要性，弱化技术操作部分，旨在让学生真正学会表格，就要培养学生运用表格解决问题的能力。

该设计不仅符合人类正常的学习过程，还蕴含了老师想传递给学生的学习方法。知识的学习都要经历“专业概念的学习—反思—实践—再认识”这样一个过程，信息技术学科的学习就是为了解决生活中的问题。江南大学的刘向永教授在他的讲座中谈过学科教学与现实世界的关系：我们希望信息技术课堂可以让学生用信息技术的眼光观察现实世界，用信息技术的思维思考现实世界，用信息技术的语言表达现实世界。徐老师将第一课时的重点放在规划设计上，给学生充分讨论、画草图、优化的时间，变换不同的任务让他们强化设计规划的能力。本节课，学生的学习目标达成度高，学习氛围好。

撰稿：徐小明

校对：谭  慧

审核：樊玉蓉