江宁实验小学金箔路校区数学教研组活动报道（一）

2023年2月21日，我校承办了江宁区小学数学教师课堂教学比赛活动，地点位于我校悠扬楼三楼录播教室，赛课课题为《加法数量关系》，百家湖小学的徐翀老师和东山小学的丁羽两位老师参与了赛课。

百家湖小学的徐翀老师，首先借助情景，呈现相关数据，让学生在学习单上自主提出用加法计算的问题并列式解答。接着用多媒体展台展示几位学生作品，并向学生介绍“一部分的量叫分量，另一部分的量叫分量，合起来的量是总量。”让学生在小组里讨论自己提出的问题中，谁是分量？谁是总量？然后让学生用喜欢的方式表示出总量与分量之间的关系，加深了学生的理解。最后，徐老师不忘将新知与旧知联系起来，在旧知中找到总量与分量的身影，并通过练习巩固所学内容。

东山小学的丁羽老师，首先通过情境引入，明确了条件与问题、整体与部分之间的关系，通过学生的提问罗列了不同的问题，引导学生大胆尝试，自主选择一个问题解决，用喜欢的方式表示出思考过程。接着通过板贴展示了四位学生的作品，借机提炼出了5个数量关系式，观察发现它们都是由两个部分合成一个整体，介绍部分的量是分量，整体的量是总量，提炼出“总量=分量+分量”的数量关系。然后学以致用，解决现实问题，快速辨析相关实际问题中总量与分量之间的关系。丁老师不仅向学生深入浅出地呈现了加法数量关系，也依此类推出了减法数量关系，过渡自然流畅。

通过两位老师的精彩呈现，我校青年数学教师深切体会到了同课异构，收获颇丰，对加法数量关系有了更深刻的理解，也引发我们思考如何在数学教学中落实新课标理念。“学而不思则罔，思而不学则殆”我们还需要在学习中不断反思，在教学之路上踏实前行。

                                                   撰稿：贝先慧

校对：徐  芬

审核：陈  勇