二数金箔路校区备课组活动（二）

2月22日下午，金箔路校区二年级数学教师集中在五楼办公室进行备课组活动，此次活动的主题是《认识万以内的数》集体备课，为市级视导做准备。

首先由陈勇副校长对本单元进行教材分析，然后组内成员共同梳理本单元的教学措施。张瑶老师提出要引导学生在现实情境中感受大数的意义，认识、读写万以内的数。教学时，要充分利用教材提供的活动情境，引导学生借助“摆一摆、数一数”等活动，体会一千是多少、一万是多少。要注意引导学生借助多种实物感受大数的意义，避免抛开现实情境单纯地进行读数、写数训练。张彩萍老师说要让学生借助已有的经验学习新知识。学生此前已经认识了100以内的数，万以内数的认识是认数范围的一次大的飞跃。教学时，教师可以借助学生已有的计数单位和数位等知识，引导学生进行推理、想想，并结合情境进一步认识千以内的数，进而借助千以内的数想万以内的数，建立较大数的概念。朱颖老师提出要注重操作与演示，让学生经历数概念的形成过程。“千”和“万”是比较大的计数单位，生活中比较难找合适的实物来代替。教学时，教师要借助计数器、算盘帮助学生理解百位、千位、万位上的数表示的意义，计数单位“百”、“千”、“万”的意义，理解万以内数的组成，从而形成数的概念。许彤老师说要重视估计意识的培养，发展学生的数感。教学时，教师要充分利用书本资源，引导学生用放来表达和交流，估计物品的数量，交流估计的策略，使学生体会到估计策略的多样性。

本次活动结束后，朱颖老师将结合这些措施先对这一单元的第一课时进行备课并组内示范，期待朱老师的精彩课堂！

附活动照片

                                                     撰稿：张瑶

                                                     校对：徐芬

                                                     审核：陈勇