英语教研组活动报道六

为了贯彻落实英语学科的“新课标”精神，全面提升学生的核心素养，2023年4月27日上午，南京市江宁实验小学于stem教室开展了江宁区（实小片）英语课堂教学展示、交流活动，我校英语教研组全程跟进。

此次活动共带来了四节展示课，第一节课是由岔路学校徐倩倩老师执教的六年级下册Unit 7 Summer holiday plans （story time），整节课教学有序，设计巧妙，师生互动与生生互动热烈，教学效果优异。其中，教师在导入环节设置了Enjoy a rhyme的环节，充分调动了学生兴趣并为整节课定下了“旅游”这一基调，最后的输出环节教师让学生谈谈自己喜欢的假期计划，还让学生制作自己的暑期计划单并进行汇报，给学生充分的自主思考和语言输出的空间，学生不仅了解了文本中人物的暑期计划，还能够初步地谈论自己的暑期计划。

第二节课的授课教师是来自陆郎小学的贲文慧老师，授课的内容是五年级下册Uni7 Chinese Festivals。整节课环环相扣，层层深入，特别注重培育学生的文化意识，加深了学生对中华文化的理解和认同。课文处理环节，教师不只停留在“是什么”，而是会引导学生思考“为什么”“怎么做”，如“Why do we eat jiaozi at spring festival?” “What can you do for the old people?”等。

接着，我校房鑫老师带来了六年级Unit8 Our dreams(story time)。本节课层层递进，从“Yes/No”游戏开始激活学生前面所学的有关个人生活习惯的旧知，到欣赏歌曲环节建立与旧知和生活的联系，激发了学生的学习兴趣，为后面的教学做铺垫。呈现环节中，教师充分利用课文配图，注重培养学生读图获得关键信息的能力，同时,在呈现环节还拓展了课文内容，联系现实世界。整节课内容也是层层推进，关注学生的知识生成，因此在production环节，教师引导学生分享自己的梦想，体现了学以致用。除此之外，老师还注重课外材料的补充，例如在课前就让学生阅读英语报纸上关于冬奥会冠军徐梦桃的事迹，以此升华主题。总而言之，本课处处可见用心，细节铺垫到位。

最后一节课由江宁小学孙媛丽老师执教Unit 6 In the kitchen。本节课中，教师注重情境的创设，帮助学生梳理文章主线，并在过程中引导学生用there be 句型描述所见，完成了用现在进行时的一般疑问句来表达的语言目标。同时，教师注重情感提升，给学生以均衡饮食和学会帮助父母、夸赞父母的情感教育。

四节展示课精彩纷呈，落实了新课标的相关理念，表达了上课老师的思考，是一次有效的尝试！

撰稿：徐心怡

                                        校对: 桂婷婷

                                        审核：宫文胜