5月15下午，谢颖老师在三（15）班试教《小数的初步认识》，谢老师经过两次的修改和完善，课程已经相对成熟，课堂驾驭已经非常完美。在细节方面，其他教师指出，在问话的细节上，需要再精准，比如“这个1还能退吗？”“这1颗珠子可以怎样表示。”赛课切忌在问话上啰嗦，因此教师要时刻注意。在ppt 的细节上，其他老师也给出了修改建议，希望谢老师能将课件精美化，字体规范化。

另外，还有老师指出，谢老师需要注意教学中的小细节，有学生在交流“你在生活中见过小数吗”，对于学生的回答，教师在黑板上板书时，要尽可能的把学生的发言写完整，对于谢老师在处理学生说出的小数时，尽量做到学生说带单位的小数，就写带单位的，说不带单位的，就写不带单位的，不必过分纠正学生的发言。

另外谢老师在教学中有个一直以来存在的小问题，就是ppt 播放有时候会跟教学不统一，这个在赛课中尤其要一致，争取没有任何细节问题。
  最后大家一致认为，谢老师经过修改，本次课程驾驭已经相当熟练，在正式比赛时，只需要正常发挥，带动课堂气氛，就能上出预想的效果。

撰稿：孙秋

校对：徐芬

审核：陈勇