3月24日，任梦菲老师执教六年级下《Project1 Being a good student》，本课是一节信息化融合课，这节课的设计如下：

1.围绕话题，情趣导入，从了解教师小时候的信息，激发学生兴趣，给学生留下悬念， 激发学生学习相关语言的欲望。

2、设计课前活动，激活学生的思维和知识储备；课堂活动注重学生的语言实践和阅读 技巧的培养，培养学生用英语做事情的能力；课后活动让学生将所学语言初步运用于 生活中。

3、互动合作，重视学生的思维参与度，培养学生的综合英语运用能力。

组内教师对任老师的评价很高，穆圆圆老师评价道：任老师在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并努力提高学生的语言知识的运用能力。教学过程由浅到深，易于学生循序渐进地掌握知识点。将语法点与例句相结合， 生动形象，从而达到事半功倍的效果。教=此外，板书也能体现出教师对课的设计思维严密，逻辑性强，浅显易懂。

撰稿： 陶仪

校对：徐心怡

审核：桂婷婷