一数备课组活动报道（七）

2023年5月22日，我们一年级数学备课组在一（5）班开展由毛雨老师执教的组内公开课《100以内数的认识复习》。

本节课的教学目标是学生通过数数、比较等活动，进一步认识和理解100以内数的组成和读写，能熟练地比较100以内数的大小，加深感受两个不同数的相差程度。在复习中体验知识间的联系，加深感受并归纳、概括相关的知识结构或方法，发展观察、分析、综合和抽象、概括等思维能力，进一步发展数感和空间观念。

毛雨老师由谈话引入，引导学生回顾本学期学习的知识，学生通过回顾及补充交流活动，整体梳理本册的知识点，明晰本册教材的知识体系。毛老师引导学生探讨你最感兴趣、学的最好的内容是什么？对哪些知识感觉有困难等等，学生畅所欲言。这样学生审视自己学过的内容，让教师和自己对学习重点、难点、知识缺漏有个清晰的了解，同时也根据学生的需求尽可能采用学生喜欢的方式进行。本课复习中，毛老师引导学生仔细观察，根据书的摆放特点数一数一共有多少本，说一说几个十是几十，复习了数数。在拨珠活动中先出示计数器，让学生指出各个数位，说一说每个数位的计数单位，再说一说几个十和几个一合起来是多少，并比一比，感受数的大小，获得初步的数感。毛老师组织学生自主活动，同桌一起拨珠、说组成、写数、比大小，学生乐在其中，学在其中，不亦乐乎。最后引导学生全班交流，总结比较100以内数的大小的方法。毛老师特别尊重学生个性化的方法，并在此基础上引导学生比较熟练地掌握基本方法。有趣的活动吸引每一位学生都能有效地参与学习活动，在数数、拨数、读数、写数、估数以及数的大小比较的活动中加深对100以内数的理解，发展数感。

                         撰稿人：吕超群

                                                 校对人：陈慧

                                            审核人：郭永宁