为了全面提高语文课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进教师专业发展。4月4日上午，四年级备课组开展了组内教研活动，吴敏老师执教组内公开课《海上日出》，语文组的老师们都来参与了听课与评课。

这是一篇散文，在讲授的过程中，吴老师重点通过品读来代替文章的理解。先梳理文章的主要脉络，引导学生了解作者巴金是按照海上日出时景物变化的顺序来写的。接着在朗读基础上，重点关注动词，想象太阳上升时形状的变化，接着抓住“一刹那、负着重荷、冲破云层、跳出海面……”等词语，分别从颜色、位置等角度引导学生边读边理解，再相机指导朗读，一气呵成。

钟子昕老师执教组内公开课《海上日出》，四年级语文备课组围绕本课进行了组内研讨活动。

《海上日出》是著名作家巴金先生的一篇写景散文。从课文内容来看，介绍了在天气晴朗的情况下和在有云的情况下海上日出的壮丽奇特的景象。从作者的写作手法上来看，有面——日出时海面的美景，有点——具体介绍有云和没云的情况下日出的景象。从修辞手法上，有比喻，有对比，有拟人，有反问……可谓多种多样。课文的语言文字优美、易懂，易于学生朗读。

在课堂上，为了使同学们更加了解课文内容，钟老师出示了几幅打乱顺序的图片，随后让学生去文中找到相应的句子并为图片重新排序。这个环节，每个学生必须参与课堂，发挥自己的想象去勾勒日出时的那一幅幅画面。其次，学生将文字和图片一一对应的过程也进一步理解了时间不断变化，太阳的位置也在不断发生变化，以此，让学生再次加深按景物变化顺序描写这一写作方法。

课后，组内的老师们对本节课进行了研讨，大家对吴老师的教学表达了充分的肯定，同时还提出了自己的看法以及提升的建议。

撰稿人：高洁

校对人：何潇

                                                             审核人：许慧