四年级语文备课组报道（八）

  5月20日上午，四年级备课组开展了组内教研活动，李妍老师执教组内公开课《巨人的花园》，语文组的老师们都来参与了听课与评课。

  李妍老师课堂教学以“神奇”为主线，引导学生边读边想象花园奇幻的景象，了解花园发生的变化和巨人的转变，体会巨人的形象，明白童话传达的道理。

让朗读成为学生阅读学习的重要手段。让学生在自由的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中读懂这篇意蕴深刻的童话，让每一位学生的心灵都为之一颤，为他们点燃心中的一盏明灯，让他们学有所获。引导学生整体感知文本，侧重认知性阅读。初读课文，认识这个美丽的花园。在课堂的开始我就以课文插图为切入点，让学生想象这是一个怎样的巨人，从而感知童话的“神奇”。

 抓住重点，品读感悟。通过多层次、多形式的反复品读、揣摩感悟，促进学生多元发展。体会花园的变化，与前面美丽的情景形成鲜明的对比。体会巨人的态度转变，领悟“分享才能得到真正的快乐”的道理。拓展想象的空间。小练笔：拆除了围墙以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。巨人和孩子们在一起尽情地玩耍……小练笔让学生在拓展想象中书写童话的“神奇”。

课后，组内的老师们对本节课进行了研讨，大家对李老师的教学表达了充分的肯定，同时还提出了自己的看法以及提升的建议。

撰稿人：高洁

校对人：余可轩

                                                             审核人：许慧