“研”途有光，“语”你共赏

——我校承办江宁区小学语文“发现汉字”观摩选拔研讨活动

秋意渐浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。在这最美的秋天，我们共赴一场诗意的教研。2023年9月13日，我校承办江宁区小学语文“发现汉字”观摩选拔研讨活动。江宁区小学语文教研员吴勇老师前来指导，江宁实验小学全体语文教师前来听课观摩。

本次活动共有四节精品课，每节课25分钟。第一节课由江宁实验小学蔡文璨老师执教三年级上册《富饶的西沙群岛》，这篇文章通过西沙群岛的美丽和富饶来展开介绍，行文思路条例清晰，结构严谨，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。教学过程中，教师首先通过地图，让学生了解西沙群岛的地理位置，再抓住题眼“富饶”来帮助学生理解题目的难点。在整体感知课文的基础上了解课文是通过海水、海底的生物、海岛上的鸟三个部分来介绍西沙群岛的景和物。然后通过抓住关键语句，融入汉字文化，重点体会西沙群岛海水的特点和海岛上有趣的生物。蔡老师把课堂还给学生，充分张扬学生的个性，让课堂充满了生命活力，且对问题的设计精心巧妙，暗藏玄机，层层铺垫，课堂精彩万分。

第二节课由齐武路小学陶南老师执教六年级上册《盼》。陶老师以感受“我”的情感变化，体会作者对童年生活的眷恋与回味为重点展开教学，让学生通过自读探究来理解感受课文主题。课文篇幅较长，陶老师提纲挈领，通过主话题“作者是怎样把看不见的心理活动通过看得见的文字表现出来的？”化抽象为具体，引导学生默读感悟，再让学生通过人物的动作、语言、心理活动来体会我的情感变化。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。陶老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。

开发区学校侯祥敏老师执教第三节课《四季之美》，本文是六上的一篇散文，日本女作家清少纳言用她独特的视角选择了四季中她认为最美的四个时刻——黎明 、夜晚、黄昏、早晨，并用她细腻的笔触写出来。这首散文结构简单，语言简洁，字里行间蕴含着独特的韵味，充溢着作者对自然和生命的热爱之情。

侯老师以四季古诗导入新课，创设情境，为学生打开美的开端，奠定学习“四季之美”的基础。精美的课件，为同学们营造了轻松美丽的学习氛围，展开了美丽的学习之旅。教学中侯老师引导学生读美文，品美景，悟语言文字蕴含的诗情画意。通过重点讲解汉字“幕”“凛”“冽”感悟不同季节的美。整节课层层深入，一步一步由浅入深地引导学生发现四季之美，感受文字之美。

南京晓庄学院弘景实验小学陈睿老师执教第四节课《富饶的西沙群岛》。陈老师的这堂课是第一课时的教学，她有选择、有重点地节选了海水之美和海底物产作为这节课的学习内容。西沙群岛对孩子们来说，是个遥远、模糊、神秘的地方。陈老师通过播放一幅幅西沙群岛的风光图，给学生带来视觉的冲击，有效地激起了学生学习的兴趣。学生在教师创设的情境下，仿佛来到了海边，产生种种遐想，帮助学生从整体入手，理清思路，把握文意，注重学生的情感体验。学生通过整体感悟文章内容，边读边想，实现与文本的对话。小学语文的阅读教学并不是孤立的，它需要教师在“词不离句，句不离段，段不离篇”的基础上引导学生进行理解。在教学重点段落时，陈老师由形象的画面理解再度升华到对文本的感悟和补充，无形中让学生感受谴词造句的艺术。

四节高质量的课例过后，江宁区教研员、特级教师吴勇进行了点评指导，吴老师高度肯定了四位老师们的精彩授课，教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，起步前进！

撰稿人：陈瑶

校对人：许慧

审核人：许慧