9月24日，金箔路四数5位数学教师在会议室进行《简单的周期》教学研讨。为本校吴老师的片级课做准备。

首先由徐老师对本课的教学内容进行分析，徐老师指出，本节课是基于学生已有的学习经验作为有利基础，那么本节课就不宜给孩子以做题为基础进行练习，重点应该放在对规律的感知上，通过探寻规律的方法、规律的规范表达来转成规律的应用。因此本节课的重点应抓准。

接着孙悦老师就自己曾经上这节课的经验进行了简单分享。孙悦老师表示，本节课通过简单的小游戏调动学生的学习热情，游戏内容也跟本课内容存在关联，接着用圈、画、排的方式整体感知规律，感受到规律的表达，再分成三部分探索具体的规律。从盆花入手，明确规律的具体表达，再让学生体会利用规律解决问题的不同方式，并优化规律。这里需要花费多一些的时间，将规律讲透，后面的彩旗与彩灯就能快且准确的完成。最后通过自由设计开放性规律，将学生掌握的周期现象运用起来，并感知探寻规律的过程。每个环节层层相扣。

徐芬老师指出，吴老师需要根据孙悦老师的内容调整自己的课堂方向，化别人的知识为自己的知识内容，并规范自己的教学语言，做到干脆利索，因此教学上的逐字逐句都要斟酌，最后确定。

孙秋老师指出，吴老师需要调整自身状态，让自己先对教学充满热情，再在教学中感染学生。这个前期需要老师自己不断调整适应。

本次活动，为吴老师的教学提供了方向，每位老师各抒己见，为课堂添砖加瓦。大家收获满满。

                                  撰稿：孙秋

校对：徐芬

审核：陈勇