2023年10月31日，我们五年级数学备课组在扬帆楼5楼五（17）班进行了第2次备课组活动。

首先，魏尤香老师给大家谈一谈本学期的学情。本单元旨在让学生结合具体情境，初步体会小数乘法和除法的意义，能解决简单的小数四则混合运算，让学生在观察、探索、实践活动中体会小数乘法和除法与生活的联系。教师利用数学史的内容，增强学生学习数学的兴趣，带领学生体会数学的应用价值。本单元的教学内容大致可以分成五个部分，分别是学习小数乘整数的计算、除数是整数的小数除法计算、小数乘小数以及取积的近似值、除数是小数的除法以及取商的近似值、小数四则混合运算。值得注意的是，小数乘法和除法也遵循十进制计数法，所以在除数是整数的小数除法计算中，教师要引导学生将整数乘除法的经验迁移到小数乘除法中来，让学生理解并掌握小数乘除法中小数点的处理方法。

然后，组内教师对教材谈了谈自己的想法。

经娟：教材利用“夏天每千克西瓜0.8元，买3千克西瓜要多少元？”这一生活情境引入课题，让学生尝试自主解决问题。教师可以引导学生计算，然后改变季节和西瓜的单价作为第二题，帮助学生复习巩固所学知识。这样的生活情境引入教学容易激发学生的好奇心，增强学生学习数学的欲望。

李慧琴：教材中提出要学生观察小数点位置的变化情况，教师可以趁机让学生计算5.04乘10、100、1000的结果并用计算器进行验证，让学生经历“猜想—验证—得出结论”的过程，逐步深化，使学生体验规律，加深印象。

魏尤香：利用学生已经掌握的知识去构造新问题，刺激学生对新知识产生认知需求，让知识与知识之间承接得更自然。通过构造新问题，将新旧知识进行串联，能达到事半功倍的效果。

最后，各位老师提出了本节组内公开课的优点和需要改善的地方，执教老师及时改进完善。

附活动剪影：

撰稿：杨芸

校对：冯娟

审核：郭永宁